计算机基础J1+2.docVIP

第 1 次课 课时 2 授课题目（章、节） 模块1 初识计算机 计算机的发展、分类及特点 计算机系统的组成 教学目的： 了解计算机的发展、分类及特点 掌握计算机软硬件系统的组成 教学方法： 多媒体授课 教学重点、难点： 重点：了解计算机的发展、分类及特点、掌握计算机软硬件系统的组成 难点：掌握计算机软硬件系统的组成 教学内容和教学过程设计： 导入: 自我介绍，并说明本门课程大致内容和主要学习目的，一是实际应用，二是考计算机一级，因为好多学生高中都接触过计算机基础，所以不免有些学生一开始就对其厌烦，如果有的学生自认为这些内容已掌握的很好，一个星期内可以找我测试，出三套比计算机一级稍难的题，看能否平均分达到70分。达到要求的在上课时辅导基础差的。 1.1计算机概述 1.1.1计算机的发展 1946年，世界上第一台计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator）在美国诞生。 重点提示这是考计算机一级的重点。主要考年份、名称、国家。 以计算机物理器件的变革作为标志，伴随着系统结构和软件系统的发展，计算机的发展更新己经历四代，并正向第五代过渡。 主要以元器件为主进行分类讲解，考计算机一级时这里爱出选择题并且提问：当前我们使用的是第几代？ 1.1.2计算机的特点及分类 1. 计算机的特点 2．计算机的分类 计算机的特点和分类结合同学们对当代计算机的了解用实例进行讲解。考计算机一级时这里爱出选择题。 教师活动：举例选择题，找学生回答。 学生活动：举例选择题，学生回答。 1.1.3计算机的应用 计算机的应用已渗透到社会的各个领域，正在改变着人们的工作、学习和生活的方式，推动着社会的发展。归纳起来可分为以下几个方面： 1. 科学计算 2. 信息处理（数据处理） 3. 自动控制 4. 人工智能 5. 计算机辅助设计 计算机在计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)和计算机辅助教学(CAI)等方面发挥着越来越大的作用。 结合实例进行讲解，例如讲到计算机辅助设计时，列举机械、建筑行业用到的CAD制图等等。考计算机一级时这里爱出选择题。尤其是大家掌握计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)和计算机辅助教学(CAI)所对应的英文缩写。并提示如何才能更好的记忆，通过英文全称来对应简称。 6. 模拟系统 7. 娱乐与文化教育 8. 网络应用 9. 电子商务 在讲计算机应用时，每一条都举身边同学们知道的实例，并且展示相关图片，或保存一些网页。例如电子商务，可以举例现在同学们进行的网购，并且可以借此告诫学生网购不要成瘾，对学生进行德育教育。 1.2计算机系统组成 计算机的基本配置：主机箱、显示器、键盘、鼠标，软盘驱动器和光盘驱动器，主机箱内部还有主板、CPU、硬盘、内存等部件。 展示相关硬件图片。 完整的计算机系统包括计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分。 1.2.1计算机硬件系统 1945年美籍匈牙利科学家冯·诺依曼（Von·Neumann）CPU(Central Processing Unit)。 重点强调冯·诺依曼五部论，以加工工厂为例形象说明五大部件的工作流程及原理。 1.2.2计算机软件系统 教师活动：提问，让学生举例说明身边接触过的软件。把学生回答出来的软件进行分类。 学生活动：回答问题，并掌握软件也是分为系统软件和应用软件两种的。 软件是计算机系统必不可少的组成部分。软件可分为系统软件和应用软件两大类。 1. 系统软件: 系统软件是管理、监控和维护计算机资源（包括硬件与软件）的软件。 （1）操作系统。 Dos、Windows、Linux、Unix等 （2）程序设计语言。 用vb编写一个小程序，让学生加深对程序设计语言的理解。 （3）各种程序设计语言的处理程序。 （4）工具软件。 2. 应用软件: 应用软件是用户为了解决实际问题而编制的各种程序，如各种工程计算、模拟过程、辅助设计、管理程序、文字处理和各种图形处理软件等。 在讲解应用软件的时候，可以再次引用学生回答的软件，对每一种软件加以举例说明。 课程总结： 1．介绍第一台计算机的产生 2．介绍目前计算机的发展状况和广泛应用，与我们的生活息息相关。 3．本节主要从介绍计算机的基本知识，包括计算机的特点、应用、发展。 4. 计算机软硬件系统的组成 时间分配 10分钟 10分钟 10分钟 15分钟 5分钟 20分钟 20分钟 作业题： 课后习题第1小题 课后分析总结： 附加教学文件： 教学课件；作业题。 3