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江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 汉语言文学专业（专科升本科） 《毕业论文》实践环节实施意见 一、基本要求 1、《毕业论文》实践环节是江苏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”汉语言文学专业（本科）的教学实践环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。共5学分。 2、毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。 3、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。 4、毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离汉语文学专业范围。 5、撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是一个重要的再学习过程。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度，如果选题脱离专业范围，就难以达到预期的目的。此外，选题还应鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 6、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。 7、毕业论文不得少于6000字。 8、毕业论文应由以下项目构成： 一份完整、规范的毕业论文应当包括以下项目： （1）封面 封面既可以提供有关信息，又可以起到保护论文的作用。 封面所登载的内容主要有： 1）标题 要用大字号标于显著位置。 2）责任者 包括论文作者、指导教师、答辩委员会主席、评阅人及学位授予单位。个人责任者的职务、职称、所在单位名称及其地址，应当一并注明。 3）专业名称 是指论文作者主修专业的名称。 4）工作完成日期 主要包括论文提交日期、答辩日期。 （2）衬页 封面之后和封底之前各有一张衬页。 （3）论文摘要 摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。首先，摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了……，对……有重要意义”之类的词句；其次，摘要应有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应是一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。150字左右即可。 （4）关键词 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。 一篇论文应有３－８个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。 （5）目录 由于毕业论文篇幅较长，所以一般要设目录一项。如果不分章节写作，也可以没有这一项。 （6）正文 毕业论文的内容和结构要比交流论文复杂，为使文章的脉络更为清晰，毕业论文的主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。 （7）致谢 不是毕业论文的必备项目。 （8）注释 毕业论文的注释一般采用章节注的形式。 （9）参考文献目录 参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。由于毕业论文的篇幅长、容量大，用作参考的文献多，所以毕业论文所列的参考文献的数目要多于交流论文。 （10）附录 不是毕业论文的必备项目。 9、毕业论文统一用A4纸打印、装订。 10、毕业论文必须在规定的时间内完成。 11、《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等文件规定：“高等学校本科毕业完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。”电大的本科毕业生合乎有关条件的，可以提出学士学位授予申请。 二、指导教师的资格与职责 1、指导教师的资格 毕业论文的指导教师应由具有汉语言文学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的教师或其他专业技术人员担任。指导必须具有较高的思想水平、专业修养和较强的写作能力和工作责任心。 2、指导教师的职责 毕业论文指导教师的主要职责是引导学生确定论文题目，开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划，审阅论文提纲和初稿，提出修改意见，解答疑难问题，评审论文，提出评分意见，指导学生作好答辩的准备工作等等。 指导教师应当及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理论文指导过程中发现的违规违纪现象。 每位指导教师每届指导的学生人数不得超过10人；对每名学生的