浙江大学非全日制专业学位研究生教学管理实施细则（试行）.docVIP

浙江大学非全日制专业学位研究生教学管理实施细则（试行） 浙大研院[2010]4号 第一章 总 则 第一条 非全日制专业学位研究生教育是浙江大学研究生教育的重要组成部分。为进一步加强和完善非全日制专业学位研究生教学管理工作，特制定浙江大学非全日制专业学位研究生教学管理实施细则。 第二条 本条例适用于浙江大学按照国务院学位办招生政策和规定录取的接受非学历教育的在职攻读专业学位的硕士研究生，高校教师在职攻读硕士学位参照本实施细则执行。 第三条 浙江大学非全日制专业学位研究生（以下简称“研究生”）教学工作实行校、院（系）两级管理。研究生院作为全校研究生课程教学的管理机构，负责全校研究生课程教学的宏观管理及全校研究生公共课程教学的协调和管理，并组织研究生课程建设和研究生课程教学的评估、检查工作。各学院（系）研究生管理科室/中心作为研究生课程教学的具体实施单位，负责本单位研究生的教学与管理工作。 第二章 课程教学 第四条 研究生院和各学院（系）研究生管理科室/中心分别承担研究生公共课和专业课的课程安排。每学年集中两次安排研究生课程，分别在夏学期、冬学期结束前一月内集中安排下两个学期（秋冬学期或春夏学期）的研究生课程。 第五条 各学院（系）研究生管理科室/中心在每学年夏学期、冬学期结束前一个月内根据培养方案的课程设置要求制定专业课的开课计划，并准确录入专业学位研究生管理系统。同时，制定公共课的开课计划，提交研究生院，开课计划要求确定上课时间、地点、容量等要素；研究生院统筹各学院（系）上报的公共课开课计划后，于下一学期开学后一个月内，将公共课课程安排反馈至各学院（系）确认，确认与专业课开课安排无冲突后，由各学院（系）负责录入专业学位研究生管理系统。 第六条 专业学位研究生管理系统中的课程安排一经输入，原则上不能更改，并严格执行，以保证课程教学秩序的稳定。 第七条 研究生课程的主讲教师一般应由具有高级职称或博士学位的、拥有专业领域丰富知识和实践经验的人员担任。 第八条 任课教师必须按教学计划、教学大纲进行教学，为保证教学计划的严肃性，凡列入开课计划的课程，一般不能随意停开或更改开课时间。若开课计划中的课程需更改开课时间，各学院（系）需报研究生院审批。为保证课程的完整性，任课教师确因特殊情况不能上课时，应办理书面请假手续，妥善安排好课程和选课研究生，并经分管院长（系主任）批准。两周以上要由各学院（系）报研究生院审批。 第九条 任课教师应配合教学管理部门做好开课选课、课堂考勤、考试安排、成绩登记、教学评估等管理工作。因任课教师责任造成教学秩序混乱、教学质量低下等情况，研究生院将参照学校有关文件作为教学事故，并报人事处处理。 第三章 网上系统操作 第十条 非全日制专业学位研究生教学管理实行网上系统化操作，各学院（系）研究生管理科室/中心应做好： 1、新生入学前一个月应完成网上提交培养方案和班级学习计划； 2、每学年夏学期、冬学期结束前一个月内应完成下二个学期专业课程的网上安排； 3、及时将专业课程的成绩录入系统，以便学生查询； 4、及时完成读书报告、开题报告和预答辩管理环节的系统录入。 第十一条 为保证系统数据的准确性，各学院（系）在操作系统时，若发现有误，应及时向研究生院报告，并申请修改，必要时需提交书面申请，以确保教学秩序的正常进行。 第四章 免修、免考、缓考和重修 第十二条 研究生对某些课程若有较好的基础，可以申请免修该课程。应先由研究生本人提出免修申请（并附相关证明），经有关任课老师面试合格，并报分管院长（系主任）批准后，方可准予免修。在该课程结束时，必须与学习该课程的研究生一起参加考核。 第十三条 符合以下条件的非全日制专业学位研究生可申请公共英语免修免考： 1、三年有效期内大学英语六级总分480分以上（含480分），其中听力成绩145分及以上； 2、三年有效期内托福总分80分及以上； 3、三年有效期内雅思5.5分及以上； 4、专业英语八级； 5、入学当年英语联考成绩百分位达95%及以上或GCT英语应用能力成绩折合成百分位后达95%及以上。 第十四条 符合第十三条前四项免修条件的研究生须持研究生证、英语考试等级证书原件和复印件一份（请在右上角注明本人学号）于入学后一个月内到研究生院申请免修确认。研究生院于申请结束后在网上公布通过免修确认名单。 第十五条 符合第十三条第五项条件的研究生，由研究生院于新生入学后一个月内在网上公布免修免考名单。符合此条件的研究生，若自愿参加英语的课程学习和考试，须向各学院（系）研究生管理科室/中心提出课程学习申请，参加课程学习和考试，最后成绩以课程考试成绩为准。 第十六条 各学院（系）研究生管理科室/中心须在公共外语开课前将免修申请录入系统，由研究生院统一审核，以保证研究生公共外语课程的正常开设。