高校新媒体传播渠道运用的探索与研究——以电子科技大学成都学院高校新媒体运用为例.pdfVIP

职 教 台 高校新媒体传播渠道运用的探；索与研究 以电子科技大学成都学院高校新媒体运用为例 郭晓磊 (电子科技大学成都学院 I~tJIl成都 611731) 摘 要：随着网络新媒体的不断发展，高校校园网络媒体发生了新的变革，网络新媒体不仅极大地冲击了传统的校园文化建设，而且为校 园文化建设增添了活力。新媒体让每个人都能成为信息源，“新媒体”时代带来的不仅是人与人沟通交往方式的变革，也为高校校园媒体建设 与发展提供了简洁、直观、有效的方式。本文对高校新媒体的传播渠道的运用进行了详细的分析。 关键词：新媒体 变革 校园新媒体建设 1．引言 生了解学院的动态，也能形成良好的互动和交流。 互联网技术的不断变革促使传统媒体发生了深刻的革命，互联网 (3)建立校园宣传阵地，营造全新的服务育人环境 等新兴媒体当前正经历着从传播方式、传播渠道到传播内容的双重变 概括来讲，校园文化的建设离不开 良好的宣传阵地和 良好的服务 化。新的传播方式使网络新媒体展现出强大的影响力，对整个社会的 育人环境，在网络新媒体不断发展的当前社会，高校校园文化建设工 发展都产生了巨大的作用。网络新媒体所具有的强大传播功能和网络 作者需要强化宣传阵地意识，科学有效选择主流网站媒体，利用媒体 舆论影响力，正在广泛而深刻地影响着当前社会的方方面面，也影响 的力量加强校园文化的宣传，营造全新的服务育人的环境。高校校园 了我国高校校园学生如何获取信息的方式和渠道。 文化建设以学生为主体，强化学生的归属感和认同感 ，促进学生主动 手机的普及让信息的传播打破了时空障碍，在突发的公共事件 地接受并认同校园文化，避免填鸭式的教学方式与简单被动地学习方 中，人们许多时候是通过手机获取第一时间的信息。手机的传播模式 式，科学选择适合学生接受的方式，强化校园文化建设，努力营造 良 实际上是我们借助手机这种媒介，延伸了人与人之间的沟通和交流。 好校园文化环境。管理者需要利用网络新媒体平台，引导学生充分地 微博的兴起和快速发展迎合了互联网的发展趋势，缩短了信息源 表达 自己的观点，引导学生积极参与校园文化建设的参与者，而不是 发布的路径和时间。互联网用户通过微博实现了在任何时间、任何地 旁观者。本以电子科技大学成都学院为例，根据学院校园文化建设的 点发表感想、观点，他们的参与热情也被极大地调动。这样的体验不 实际情况，选择合适的网络新媒体，不断推出一些积极向上内容健康 仅调动了发言者的积极性，同时也赋予公众更多可以自由选择的议 的网络线上线下活动，例如 “三走活动”校园夜跑， “百叶百聊”， 题 。 “最美科成”，“宪法 日，人人学法”等活动受到学生喜爱和关注。网 2007年7月18日，中国互联网络信息中心 (CNNIC)在京发布” 络活动的引导和参与，既能丰富学生的课余生活，也能正确引导学生 第二十次中国互联网络发展状况报告”，报告指出，截止到2007年 6 爱国爱校的热情，起到良好的作用。 月，25岁以下网民比例已经超出半数 (51．2％)；大专及以上学历 3．高校新媒体的职能 超过 四成 (43．9％)，网民中学生 比重很大，达 1／3强 (36．7％)。 (1)校园新媒体的受众及作用 绝对数量接近6000万， 《中国青年报》，2007年 11月6日第2版 校园新媒体不同于社会上的商业媒体，校园媒体的受众呈现出集 《73．2％的大学生已形成 “手机依赖”》… 。就调查报告我们可以看 中的态势。大致包含了以下几类人群：学校各级领导、教职员工、学 出学生对手机的依赖远远大于我们的想象。如何利用新媒体平台，引 生、校友和由学校衍生的社会公 众。这些人群通过校园媒体的报道 导和建立高校新媒体渠道值得我们思考和探索。 联结在一起，共同构成校园文化建设的重要一环。校园新媒体充分利 2．高校新媒体的作用 用微博、微信、手机客户端等新媒体平台，切实履行 自主管理，