2014人 教新目标英语八下unit5《What were you doing when the rainstorm came》section a 3a-4c导学案.docVIP

Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a—4c Topic Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 3a—4c （阅读课） II. While-class 1、warm-up: Greetings T: What’s the weather like today? T: What kind of weather do you like? Do you like rainy days? T: What will you do when the rainstorm come? 2、 （1）小组学习，读懂3a课文内容。 （2）小组展示：文章译文以及知识点用法 （3） 师总结讲解 when 和while 引导时间状语从句的用法 （4）自主学习，复述3a文章大概内容 （5）小组学习，交流讨论3c （6）小组学习，完成4a—4c 、根据3a短文内容回答下列问题： （1）When the news on TV was reported, strong winds ____________________ outside. （2）While Ben’s mom was making sure the radio was working, his dad _____________________. （3）Ben _______________________when the heavy rain finally started. （4）When Ben _______________ at 3:00 a.m., the wind __________________________. 4、 当堂检测： 用when 和while进行填空1、I was just reading a book ______ she came into my room. 2、______ he was a child he was always trying out new ideas. You can’t do your homework _______ you’re watching TV. _______ they were talking , the bell rang. 【Study-aims】 1.知识目标：学习并能够运用以下新单词：storm, wind, light, report, area, wood, window, match, beat, against, asleep, rise, fallen, kid, realize 能够运用以下短语：have a look, fall asleep, die down 。掌握when和while 的用法 2.能力目标：学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。 3.情感态度：能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。 4.学习策略：通过与小组同学交流讨论，总结归纳3a的故事发展过程，进行复述。 【Key difficult points】 1.when 和while 引导的时间状语从句的用法 2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容 【Learning procedure】 I. Pre-class 1、翻译下列短语： 确保______________ 睡着__________ 一团糟____________ 看一看___________ 逐渐减弱_____________ cry out 等连用，表示“反对”或“反抗”。但这类动词中有些可以与介词with连用，意思相近。不过用against 比用with的语气强，着重表示在困难中斗争或反抗的意思。 表示“预防、防备”， 表示“在??的情况下”，表示“违背”的意思，against ones will 违心地，违背意愿地。 2、知识超市…弄糟 mess up 搞乱，弄脏，弄糟 5、I was watching TV _______ Peter came in.根据汉语意思完成句子： 1、昨天晚上迈克来的时候我正在做作业。 I ______________ my homework when Mike _______ last night. 2、安正在看电视的时候，她父亲回来了。 While Ann ___________ TV, her father came home. 3、他写的时候，我默不作声。 I kept silen