2015年高考历史一轮复习 阶段性测试题一 (人民版必修1).docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 阶段性测试题一 人民版必修1 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。) 1．(2014·北京西城)“譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干。”这形容的是(　　) A．分封制　　　　　　　　B．王位世袭制 C．郡县制 D．六部制 【答案】A 【解析】古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”，统治封地的君主被称为“诸侯”。为了维护统治，分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。由此分析符合材料含义的是分封制。 2．(2014·乌鲁木齐一中质检)春秋时期，赵简子说，“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。”这表明春秋时(　　) A．世卿世禄的分封关系受到冲击 B．以郡统县的体制普遍建立 C．工商皆本思想出现 D．血缘政治隶属关系得到空前加强 【答案】A 【解析】结合材料立军功者受重赏，封官加爵，一定程度上改变了世卿世禄制，使“世卿世禄的分封关系受到冲击”。B项不符合材料意思，C、D无体现。故应选A。 3．(2014·潍坊)王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是(　　) A．封建等级秩序森严 B．中央集权尚未形成 C．神权与王权相结合 D．政治与血缘相结合 【答案】B 【解析】此题考查的是以西周的分封制为主的中国早期政治制度的特点。在秦始皇建立专制主义中央集权制度以前，中国的奴隶制政权都不是中央集权制度。由材料中的“未有君臣之分也”可知是没有形成中央集权制度。4．(2014·浙江六市六校联盟)在中国有句古话“嫁出去的女儿泼出去的水”，女人出嫁后连姓氏都要随夫，因此也不能继承娘家的财产。在某些专业技艺、技巧方面有家规行规，如“传子不传女”。这种现象受中国哪种制度的影响(　　) A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制 【答案】C 【解析】“嫁出去的女儿泼出去的水”“传子不传女”等信息体现了重视血缘关系，这是受到了古代宗法制的影响。 5．(2014·丰台)“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城”是《诗经·大雅》中记载的有关西周宗法分封制的史料，其译文为“大国是屏障，大族是栋梁。为政有德国安宁，宗子是城墙”。该史料反映了西周(　　) 国家的管理方式 血缘家族的特点 官僚政治的特点 实行分封制的目的 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】诸侯是国家的屏障说明分封的目的；大宗是国家的主干说明血缘家族的特点，因此在题干中都是分封制的具体内容之一，都体现了国家的管理方式这一整体概念。故选C项。 6．(2014·江西师大附中)西周以来继承制度规定：传嫡不传庶，传长不传贤。而清朝皇位继承形态不断发生变化，曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式。这一变化表明(　　) A．分封制的瓦解 B．宗法制的影响削弱 C．中央集权的强化 D．清朝彻底改变了王位世袭制 【答案】B 【解析】本题主要考查对材料的准确解读及运用已学知识解决问题的能力。由材料“传嫡不传庶，传长不传贤”可知西周的继承制度完全依照宗法制实施，而到清朝“皇位继承形态不断发生变化，曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式”可知继承制度淡化了宗法制的作用，即削弱了宗法制的影响。故选B。 7．(2014·兰州一模)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是(　　) A．职分细化，各负其责 B．化国为家，君权至上 C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂 【答案】B 【解析】秦朝时期，为巩固统一，建立了专制主义中央集权制度，其内容主要有皇帝制度、中央官制、郡县制。其突出特点就是中央集权、君权至上、以国为家。材料中行政官员又是掌管皇家事宜，可知B项正确。故应选B。 8．(2014·江西联考)《文化周刊》评论我国古代某些政治制度时认为：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格嫡庶的权益分配，以嫡统庶，以庶辅嫡。”与此评论观点无关的制度是(　　) A．分封制度 B．宗法制度 C．丞相制度 D．世官制度 【答案】C 【解析】由“严格嫡庶的权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系，结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点，故选D。 9．(2014·江苏联考)“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，