2015年高考历史一轮复习 阶段性测试题一 (人民版必修1).docVIP

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【走向高考】2015高考历史一轮总复习 阶段性测试题一 人民版必修1 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第卷(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的。) 1.(2014·北京西城)“譬犹从一大树中截枝分栽,别成一独立之新根干。”这形容的是(  ) A.分封制        B.王位世袭制 C.郡县制 D.六部制 【答案】A 【解析】古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”,统治封地的君主被称为“诸侯”。为了维护统治,分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务,治理诸侯国,保卫国家。由此分析符合材料含义的是分封制。 2.(2014·乌鲁木齐一中质检)春秋时期,赵简子说,“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂。”这表明春秋时(  ) A.世卿世禄的分封关系受到冲击 B.以郡统县的体制普遍建立 C.工商皆本思想出现 D.血缘政治隶属关系得到空前加强 【答案】A 【解析】结合材料立军功者受重赏,封官加爵,一定程度上改变了世卿世禄制,使“世卿世禄的分封关系受到冲击”。B项不符合材料意思,C、D无体现。故应选A。 3.(2014·潍坊)王国维说:“盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是(  ) A.封建等级秩序森严 B.中央集权尚未形成 C.神权与王权相结合 D.政治与血缘相结合 【答案】B 【解析】此题考查的是以西周的分封制为主的中国早期政治制度的特点。在秦始皇建立专制主义中央集权制度以前,中国的奴隶制政权都不是中央集权制度。由材料中的“未有君臣之分也”可知是没有形成中央集权制度。4.(2014·浙江六市六校联盟)在中国有句古话“嫁出去的女儿泼出去的水”,女人出嫁后连姓氏都要随夫,因此也不能继承娘家的财产。在某些专业技艺、技巧方面有家规行规,如“传子不传女”。这种现象受中国哪种制度的影响(  ) A.禅让制 B.世袭制 C.宗法制 D.分封制 【答案】C 【解析】“嫁出去的女儿泼出去的水”“传子不传女”等信息体现了重视血缘关系,这是受到了古代宗法制的影响。 5.(2014·丰台)“大邦维屏,大宗维翰。怀德维宁,宗子维城”是《诗经·大雅》中记载的有关西周宗法分封制的史料,其译文为“大国是屏障,大族是栋梁。为政有德国安宁,宗子是城墙”。该史料反映了西周(  ) 国家的管理方式 血缘家族的特点 官僚政治的特点 实行分封制的目的 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】诸侯是国家的屏障说明分封的目的;大宗是国家的主干说明血缘家族的特点,因此在题干中都是分封制的具体内容之一,都体现了国家的管理方式这一整体概念。故选C项。 6.(2014·江西师大附中)西周以来继承制度规定:传嫡不传庶,传长不传贤。而清朝皇位继承形态不断发生变化,曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式。这一变化表明(  ) A.分封制的瓦解 B.宗法制的影响削弱 C.中央集权的强化 D.清朝彻底改变了王位世袭制 【答案】B 【解析】本题主要考查对材料的准确解读及运用已学知识解决问题的能力。由材料“传嫡不传庶,传长不传贤”可知西周的继承制度完全依照宗法制实施,而到清朝“皇位继承形态不断发生变化,曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式”可知继承制度淡化了宗法制的作用,即削弱了宗法制的影响。故选B。 7.(2014·兰州一模)秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是(  ) A.职分细化,各负其责 B.化国为家,君权至上 C.选贤举能,唯才是用 D.官员众多,政务繁杂 【答案】B 【解析】秦朝时期,为巩固统一,建立了专制主义中央集权制度,其内容主要有皇帝制度、中央官制、郡县制。其突出特点就是中央集权、君权至上、以国为家。材料中行政官员又是掌管皇家事宜,可知B项正确。故应选B。 8.(2014·江西联考)《文化周刊》评论我国古代某些政治制度时认为:“我国上古社会是契约社会,其核心价值是严格嫡庶的权益分配,以嫡统庶,以庶辅嫡。”与此评论观点无关的制度是(  ) A.分封制度 B.宗法制度 C.丞相制度 D.世官制度 【答案】C 【解析】由“严格嫡庶的权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系,结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点,故选D。 9.(2014·江苏联考)“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,

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