2015年高考历史一轮复习专题4第34讲《20世纪以来中国重大思想理论成果》随堂巩固(人民版必修3).docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 专题4 第34讲 20世纪以来中国重大思想理论成果随堂巩固 人民版必修3 1．(2013·安徽·14)同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实现种族政治两大问题同一重要，我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见(　　) A．中国工商业不发达难以实现民生主义 B．民族民主革命比实现民生主义更重要 C．民生主义的目标是为人民全体谋福利 D．实现民生主义先要废除封建土地制度 [答案]C [解析]本题考查孙中山的三民主义。考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。现代文明国家最难的问题是社会问题，我国的社会问题不严重，但要未雨绸缪，以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步。中国工商业不发达，社会纠纷不多，但需要未雨绸缪，实行民生主义，解决这个问题，排除A项；材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较，排除B项；材料最后一句虽然讲平均地权，但平均地权不等于废除封建土地制度，而且孙中山的平均地权只是为实现谋人民全体之福利的第一步，排除D项。 2．(2013·广东·15)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(　　) A．革命的主要目的是移风易俗 B．民族主义思想已影响到民众 C．民族区域自治思想深入人心 D．反对帝国主义成为思想主流 [答案]B [解析]本题考查学生对材料信息的归结概括能力和所学知识的迁移运用能力。从题干材料看体现出的是三民主义的民族主义思想，反对满清政府的统治。但此时民族主义是狭隘的民族主义，鞑子指的是满洲贵族。由此可知A、D两项错误；民族区域自治是新中国成立后实施的政治制度，故C项错误，因此正确答案选B。 3．(2013·天津·8)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是(　　) A．民主主义国家 B．新民主主义国家 C．资本主义国家 D．社会主义国家 [答案]B [解析]本题考查新中国过渡时期的国家形式。考查学生对材料信息的理解和所学知识的运用能力。根据所学知识，在资本主义国家进行无产阶级民主革命后，建立的是社会主义国家。而在半殖民地半封建社会的中国，社会主义革命要分两步走：先进行资产阶级民主革命，后进行社会主义革命，在其间有个过渡阶段：新民主主义阶段。因此符合题干要求的是B项。其余三项与题意不符。 4．2012年某纪念馆举办特展，展示了关于“中国革命分‘两步走’思想”的重要文件。该展览为(　　) A．中共“二大”——九十周年纪念展 B．八七会议——八十五周年纪念展 C．遵义会议——七十七周年纪念展 D．中共“七大”——六十七周年纪念展 [答案]A [解析]中共二大提出了民主革命纲领：反帝反封反军阀，创立民主共和国；此外也保持了最高的革命纲领：实现社会主义和共产主义。展示了关于“中国革命分‘两步走’思想”。 5．毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”。材料体现的共同本质思想是(　　) A．提高党和国家的执政能力 B．代表最广大人民的根本利益 C．中共党人集体智慧的结晶 D．一脉相承而且与时俱进 [答案]B [解析]解答本题的关键是理解三位伟人所说的话语蕴涵的本质特征。A项只符合江泽民的谈话；C项是对三大理论形成过程的描述，与材料无关；D项是三大理论成果的内在联系；只有B项是三者共同的本质思想。 6．阅读下列材料： 材料一　马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”在历史运动中，事物的本质，照我的理解，一是时势发展的大趋势，一是大众心理。把握到这两条，就是抓住了事物的根本。 ——《思想如何变成物质的力量》 材料二　民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治，建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体，建立民主立宪政体、民生主义是解决社会问题，提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。 ——《历史材料与解析》 材料三　中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段)，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段)，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。