2015年高考历史一轮复习第4单元第9讲《抗日战争和新民主主义革命的胜利》技能提升 (人教版必修1).docVIP

【走向高考·2015】高考历史一轮总复习（人教版）：第4单元 第9讲 抗日战争和新民主主义革命的胜利技能提升 新人教版必修1 漫画类选择题 1．题型特点：该题型是近几年高考中常见的一种题型，它主要考查信息解读、分析理解、比较辨别、归纳推理等能力。准确判定主题喻义，是解答历史漫画题的关键。学生要能通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等，准确判读出其所含的真实信息，并结合所学的历史知识，分析出漫画的本质、主题喻义。历史漫画是一种形象的历史图画语言，它通过直观形象的图画形态，来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺。 2．解题方法：解答这类选择题，首先要具备丰富的历史知识和想象能力，其次要具有较强的观察与分析辨别能力，特别是通过现象把握本质的能力，并在此基础上深刻理解漫画的哲理和喻义。对备选项要“三判”：一是判定每一个备选项是否符合所反映的史实，排除与之相悖的选项；二是判定各备选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的选项；三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。 对下图的漫画所反映的历史观最有力的驳斥的证据是(　　) A．日本曾经遭到原子弹轰炸 B．日本解放了亚洲各国人民 C．日军制造了南京大屠杀 D．日本首相参拜靖国神社 [解析]　1937年12月13日，日军进占南京城，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。日本反而打着“造福”“大东亚圣战”的旗号，利用教科书美化战争。故选C项。 [答案]　C 下图是民国时期丰子恺的漫画《炮弹作花瓶》(图中的文字为：炮弹作花瓶万世乐太平，卅四年九月二日作子恺，圣扬学弟永存)。对该漫画的说法不正确的是(　　) A．创作于抗战胜利的1945年 B．表达了中国人民期盼和平，重建家园的美好愿望 C．反映了战争给人民带来的灾难 D．作品形象生动，充满浓郁的生活气息 [解析]　解答本题要抓住图中信息，包括文字、时间以及图中的人物等作答。民国三十四年九月二日，即1945年9月2日，A、B、D三项表述与图片信息符合。故选C项。 [答案]　C 跟 踪 体 验 1.(2013·安徽文综·16)下图是抗日战争时期的一幅漫画。符合其主题的是(　　) 日本企图从海上封锁中国 抗日战争开始进入相持阶段 中国抗战牵制了日军主要兵力 侵略扩张使日本陷入战争泥潭 A．　　　　　　　　　B． C． D． [答案]　D [解析]　图片是1941年珍珠港事件之后，日本企图从海上封锁中国，日本在1937年就已经是在海上封锁中国，时间错误，因此排除；抗日战争开始进入相持续阶段，是在1938年，时间错误，排除。中国抗战牵制了日军主要兵力，结合史实我们知道，抗日战争时期，中国大陆牵制了60%的日军，因此正确。侵略扩张使日本陷入战争泥潭，这个从图片中日军迈不开腿，可以看出，而且也符合史实。因此选D项。 2．(2013·四川文综·6)下图是一幅题为《日本的泥脚》(1938年)的漫画。导致画中情形的重要因素有(　　) 八路军发动百团大战 美国向日本投放原子弹 国民党正面战场的顽强抗战 共产党敌后战场的有力牵制 A． B． C． D． [答案]　C [解析]　两项分别发生于1940年和1945年，均晚于题目中的时间“1938年”。故排除；1937年抗日战争全面爆发后，国民党在正面战场组织了淞沪会战、太原会战和徐州会战等，沉重地打击了日本侵略者，故第项符合题意；抗日战争全面爆发后，中国共产党及时召开洛川会议，提出在敌后战场开展游击战等策略，有效地配合了正面战场的抗战。故第项符合题意。故选C项。 3．(2013·浙江·19)下图是1945年7月7日颁发的纪念章。作为史料，可以用来佐证(　　) 全面抗战爆发的时间 新四军的发展壮大 抗日根据地的斗争 刘邓大军跃进大别山 A． B． C． D． [答案]　B [解析]　本题以材料形式考查了抗日战争，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。由题目中的信息“1945年……颁发”“抗战八年纪念”可知与题意相符；的表述与题目中的信息“冀鲁豫第六军分区”(属于人民解放军序列)不符，故排除；发生于1947年，晚于题目中的时间“1945年”，故排除。本题应选B项。 4．(2013·福建文综·20)“中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景(　　) A．九一八事变爆发 B．全面抗战开始 C．太平洋战争爆发 D．国共合作宣言公布 [答案]　C [解析]　本题考查第二次世界大战及中国人民的反法西斯斗争，考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力。解答本题的关键是准