2015年高考复习北师大版数学理《平面向量及其线性运算》学案.docVIP

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2015年高考复习北师大版数学理《平面向量及其线性运算》学案.doc

学案25 平面向量及其线性运算 导学目标: 1.了解向量的实际背景.2.理解平面向量的概念、理解两个向量相等的含义.3.理解向量的几何表示.4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义.5.掌握向量数乘的运算及其意义,理解两个向量共线的含义.6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 自主梳理 1.向量的有关概念 1 向量的定义:既有______又有______的量叫做向量. ,,…表示. 3 模:向量的______叫向量的模,记作________或_______. 4 零向量:长度为零的向量叫做零向量,记作0;零向量的方向是________. 5 单位向量:长度为____单位长度的向量叫做单位向量.与a平行的单位向量e=____________. 6 平行向量:方向______或______的______向量;平行向量又叫____________,任一组平行向量都可以移到同一直线上.规定:0与任一向量______. 7 相等向量:长度______且方向______的向量. 2.向量的加法运算及其几何意义 a, b,则向量叫做a与b的 ,记作 ,即 + ,这种求向量和的方法叫做向量加法的 . (2)以同一点O为起点的两个已知向量a,b为邻边作OACB,则以O为起点的对角线就是a与b的和,这种作两个向量和的方法叫做向量加法的 . 3 加法运算律 a+b=________ 交换律 ; a+b +c=____________ 结合律 . 3.向量的减法及其几何意义 1 相反向量 与a____________、____________的向量,叫做a的相反向量,记作______. 2 向量的减法 定义a-b=a+________,即减去一个向量相当于加上这个向量的____________. =a,,=b,则==____________. 4.向量数乘运算及其几何意义 1 定义:实数λ与向量a的积是一个向量,记作______,它的长度与方向规定如下: |λa|=______; 当λ 0时,λa与a的方向______;当λ 0时,λa与a的方向______;当λ=0时,λa=______. 2 运算律 设λ,μ是两个实数,则 λ μa =________. 结合律 λ+μ a=________. 第一分配律 λ a+b =__________. 第二分配律 3 两个向量共线定理:向量b与a a≠0 共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使b=λa. 5.重要结论 = ++ G为ABC的________; ++=0P为ABC的________. 自我检测 1.(2010·四川)设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,=16,|,|则||等于 A.8B.4C.2D.1 2.下列四个命题: 对于实数m和向量a,b,恒有m a-b =ma-mb; 对于实数m和向量a,b mR ,若ma=mb,则a=b; 若ma=na m,nR,a≠0 ,则m=n; 若a=b,b=c,则a=c, 其中正确命题的个数为 A.1B.2C.3D.4 ABCD中,=a,=b,=3,M为BC的中点,则等于 A.-a+bB.-a+b C.a+bD.-a+b ++=0.若存在实数m使得+=,成立,则m等于 A.2B.3C.4D.5 =λ+μ,其中λ、μR,则λ+μ=______. 探究点一 平面向量的有关概念辨析 例1 有向线段就是向量,向量就是有向线段; 向量a与向量b平行,则a与b的方向相同或相反; ③向量与向量共线,则A、B、C、D四点共线; 如果ab,bc,那么ac. 以上命题中正确的个数为 A.1B.2C.3D.0 变式迁移1 下列命题中正确的有________ 填写所有正确命题的序号 . |a|=|b|a=b; 若a=b,b=c,则a=c; |a|=0a=0; =四边形ABCD是平行四边形. 探究点二 向量的线性运算 例(2011·开封模拟)已知任意平面四边形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点.求证:= + . =a,=b,=c,试用a、b、c表示,,+. 探究点三 共线向量问题 例 如图所示,平行四边形ABCD中,=b,= 变式迁移3 设两个非零向量e1和e2不共线. =e1-e2,=3e1+2e2,=-8e1-2e2,求证:A、C、D三点共线; =e1+e2,=2e1-3e2,=2e1-ke2,且A、C、D三点共线,求k的值. 1.若点P为线段AB的中点,O为平面内的任意一点,则= + .如图所示.2.证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线. 3.三点共线的性质定理: =λ. =λ+μ,且λ+μ=1. 满分:75分 一、选择题

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