四年级数学效能作业.docVIP

第一单元亿以内数的认识一、课前练习 1、10 个一是（ 10 个千是（ 2、数数： 1）从 689 一个一个的数到 712。 2）从 420 一十一十的数到 540 3）从 910 一十一十的数到 1000 4）从 200 一十一十的数到 1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ 二、 课上练习 1、拿出计数器，一千一千地数，当数到 10 个一千是（ 思考：千位上的 10 个珠子怎么办（ 2、请学生一万一万地数，当数到 10 个一万是（ 3、照这样继续数下去。 10 个十万是（ 10 个一百万是（ 10 个一千万是（ 学生在计数器上数数。 4、阅读教材第 3、4 页，完成下题。 1）、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ 每数单位之间进率是（ ）。10 个十是（ ），十个百是( ) 2）、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（ 3）每个计数单位都要占一个位，按照我国计数的习惯，每（ ）一级，个级、万级、亿级都是三、课后检测： 1中的 8 在（ 示（ ）。2、个级包含的数位有（ ）个数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 级包含的数位有（ ）个数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、一万一万的数，按顺序填数 96 万4、十万十万的数，按顺序填数 70 万总结、评价：今天的学习，我学会了： 课题：亿以内数的认识一、课前练习 1、读出下面的数 305 300 读作： 读作： 53500 读作： 2879 读作： 2、万级包括的数位是（ 3、个级的记数单位有（）（ ）（ ）（ ） ；万级的记数单位有（）（ ）（ ）（ ）4、123456789 是一个（ ）位上，表示 4 个（ ） 。 二、 课上练习 1、观察例 2，小组交流完成: (1) 2496 读作： (2) 6407000 读作： （3）观察 6407000 与的相同点与不同点。 相同点 : 不同点 : 2、以为例讨论含有两级数的读法。 （1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读? (2) 讨论每级中有 0 的数的读法。 我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（）级的数的读法来读，每级中间连续有几个 0 都只读（ ）个零；每级末尾 （3） 、我会读。 2430800 读作：读作： 三、课后检测： 1、教材第5页的“做一做” 。 2、做练习一第2题。 课题：亿以内数的认识 一、课前练习 1、写出下面的数 五千零三十 三千二百四十五 九千零一六万三千四百二十2、个级的记数单位有二、课上练习 1、观察例 3 主题图，合作交流。 （1）根据读法，在计数器上拨出“六千八百五十万 八十万”这两个数。 （2）计数器上拨出的数“六千八百五十万”（3）六千八百五十万写作三千零八十万写作（4）我知道含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写（ ）级， 再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。 2、自主写数 （1）一千五百六十九万三千写作： （2）二千零五万七千九百写作： （3）六百七十二万三千一百一十三写作： 3、完成教材第7页的“做一做” 。 三、课后检测： 1（ ），读作（ ） 、做练习一第4题。 、读出下面各数 200800 5、写数。 （1）三千五百八十九万三千写作： （2）七千零五万七千六百写作： 总 了： （3）三千零九万零七十五写作：课题：亿以内数的认识一、课前练习 1、万级的计数单位有（ ）（ 、 ）（ 、 ）（ 、 ） 。 ）个万是 20 万。 、 阅读教材 14、15 页内容。 二、 课上练习 1、把整万的数改写成用“万”作单位的数。 （1）把红细胞 和白细胞的个数读出来。 红细胞：5000000 读作： （2）读了这些数以后，我发现： （3）练习：完成 14 页“做一做” 。 2、 用“四舍五入”法求近似数。 （1） 、下面哪些是近似数，哪些是准确数？ 到楼上要走 25 级台阶。 （ 旗杆高约 6 米。 学校购彩旗 45 面小明家每月用水在 12 吨左右。 （2） 、读出地球太阳的直径。 12756 千米读作： 1389000 千米读作：（3） 、读教材 15 页，说一说用“四舍五人”法求近似数的方法。 （4） 、用“四舍五人”法把地球太阳的直径用“万”作单位。 12756≈（ ）万 1389000≈（ ）万 （5） 、完成 15 页的“做一做” 。 三、课后检测： 1、把下面各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。 254000 6635821 3687000 2、在括号里填写使式子成立的数。 9（）864≈9万 6（）8130≈61