2015中考语文《巨人与裁缝》word阅读训练.docVIP

2015中考语文《巨人与裁缝》word阅读训练.doc

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2015中考语文《巨人与裁缝》word阅读训练.doc

巨人和裁缝 从前有一个裁缝,是个爱说大话,而不爱兑现的人。他想出去转转,到 森林里去看看。他刚有了空儿,就离开了店铺: 过桥穿小路, 我徒步去漫游; 忽而东,忽而西,不停地向前走。 这时他来到了郊外,看见远处蔚蓝的天边有一座很陡的山,山后,从一 片阴森森的原始森林里耸立出一座天一般高的塔。裁缝叫道:“天哪!那是 什么东西?”他非常好奇,于是兴致勃勃地朝那边走去。当他走到塔前时, 惊得目瞪口呆,因为这座塔有两条腿,一下跳过了那座陡山,站在他面前, 这是一个高大的巨人。“想在这儿干什么,你这个小苍蝇腿?”巨人大声吼 着,好像四面八方都在响雷。裁缝小声说道:“我想看看,我能不能在这座 森林里挣口饭吃。”巨人说:“如果是这样的话,你可以在这儿干活。”“如果 必须得干活儿的话,为什么不干呢?工钱是什么?”巨人说:“工钱吗?你听 着,一年三百六十五天,闰年再加一天,行不行?”“随你便。”裁缝回答道, 但是心里想:只好见机行事,一有机会就赶紧跑。 然后巨人对他说:“小坏蛋,去给我提一罐水来。”牛皮大王说:“为什 么不把井和泉一块儿提来呢?”说完便提着罐子去取水。“他说什么?把井和 泉一块儿提来?”巨人糊里糊涂的,搞不清是怎么一回事,便自己嘟囔起来, 井始有点害怕了,“这家伙可能不是一般人,而是个妖精。老汉斯,你可得 当心点儿,他又不是你的仆人。”裁缝提来水以后,巨人又命令他到森林里 砍几棵树,扛回家来。“为什么不把整个森林一下子都砍掉呢?” 整个森林的树,管它大和小, 有节和无疤, 统统都砍掉。 裁缝说完就去砍树。这个轻信的巨人更加害怕了,又嘟嘟囔囔起来: “什么? 整个森林的树,管它大和小, 有节和无疤, 统统都砍掉。 还要-把井和泉一块儿提来?这家伙不是个平常人,一定是个妖精。老汉 斯,你可得当心点儿,他不是你的仆人。”裁缝把树扛来以后,巨人命令他去打两 三只野猪来当晚饭。“为什么不一枪打下一千只,一起拿来呢?”这个骄傲的裁缝 问,胆小如鼠的巨人大吃一惊,说:“什么?今天就算了吧,你躺下睡吧!” 巨人吓得整夜没合眼,。想来想去,不知怎样才能赶跑这个该死的巫师. 心想越快越好。时候到了,办法就有了。第二天早晨,巨人和裁缝来到一片 沼泽地前,四周长着很多柳树。巨人说:“喂,裁缝,听我说,你坐到一根 柳条上去,我非常想看看你能不能把它压弯。”噌的一下子,裁缝就已经坐 到上边了,他屏住气,使劲往下压,压得柳枝弯下来。可是当他再要吸气的 时候,树枝突然把他弹了起来,他很不幸,因为口袋里没装着熨斗;可是巨 人却十分高兴,裁缝被弹到很高很高的地方,人们再也看不见他了。如果裁 缝没有掉下来的话,现在他还在空中飘荡呢K] 1.给下列加点的字注音。 兑现( ) 耸立( ) 嘟囔( ) 沼泽( ) 巫师( ) 无疤( ) 2.补充下列成语,使之完整。 ( )勃勃 目瞪( ) 见机( ) ( )如鼠 惊慌( ) ( )糊涂 3.找出文中夸张的手法的种类,说说这样写的好处 4.文中从哪些方面来写巨人?文中巨人的性格包括哪些方面? 5.巨人要裁缝去砍树,裁缝说了一番话以后,巨人为什么更加害怕? 6.本文通过巨人和裁缝的故事,说明了什么道理? 7.读了文章后,你认为裁缝从空中落下来没有?若落下来会怎样?假 如裁缝没有死,他会怎样想? 巨人和裁缝 1.duì sǒng nāng zhǎo wū bā 2.兴致 口呆 行事 胆小 失措 糊里 3.夸张的种类:①借人物之口显示;②对巨人的描写;③结尾;作用:运用夸张,幽 默风趣。寓教于乐4..从观察角度看:有直接描写和间接描写。从巨人来看:写他的 外貌和声音。巨人的性格:傲慢、愚蠢、轻信5.因为巨人轻信、武断,认为裁缝不 是一般的人,是个妖精6.这个故事告诉我们在庞然大物面前,要用智慧才能取得成 功。(说明运用智慧的重要性) 7.没有统一的答案,想象合理、文字通顺即可 中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站

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