高考诗歌语言鉴赏课件.ppt

诗歌语言鉴赏 调整词语顺序 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 补充省略内容 访隐者不遇 贾岛 松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。 第一类题型： 推敲字词（炼字） 根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用“铺”更准确、形象。运用“铺”字，更能表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。 　 “历遍穷通”，这里指“伊吕”二人学识广博精深，阅历丰富成熟老到。 汤武偶相逢: 伊尹、吕尚幸遇明主, 商汤、周武慧眼识贤人之故事 文中的伊尹和吕尚之所以建功立业，除自身的才干外，更重要的是遭逢明主。王安石当时正在推行自己的变法主张，当然首先要取得宋朝皇帝的支持。因而该词正表现出王安石的这一希冀以及他推行变法的决心和勇气。 炼字类题型的提问方式 这一联中最生动传神的是哪一个字？为什么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 鉴赏语言要特注意的词和句 找准诗眼，即最为精炼、传神的最能表现一首诗的意境、主旨的画龙点睛的词或句子。 句子一般为：1、 主旨句； 　　 2、 哲理句； 　　 3、 精彩、关键句，尤其是精炼的动词、形容词所在的诗句。 词语为：1、“句中眼”，即精炼生动的一个字，多指运用了修辞格的字或词类活用的字。 　　 2、对后世文学作品影响极大的一个字，尤其是点石成金的动词。 。 找诗眼 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 雨去花光湿，风归叶影疏。（《郊兴》王勃） 还要注意如下词语 修饰词（多为形容词） 叠词 拟声词 表颜色的词 修饰词 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 细草微风岸，危樯独夜舟。 枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 空山新雨后 暮霭沉沉楚天阔 叠词 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 一叶叶，一声声，空阶滴到明。 拟声词 无过落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 表颜色的词 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(蒋捷) 黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿 “着色的思绪” ． 作业：检测练习 下列诗词中加点的字各有其妙处，请加以鉴赏分析 1、大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）2、海上生明月，天涯共此时(张九龄《望月怀远》)3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城(孟浩然《临洞庭上张丞相》)5、寒山转苍翠，秋水日潺湲(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)6、众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)??????????? 1、“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。 2、“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。 3、“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。 5、“转”表明山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，但凭颜色的渐变就写出它的动态来。“日”即“天天”之意，水是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。 6、“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。 第二类题型： 品味语言风格 语言风格 清新：用语新颖，不落俗套 平淡（质朴、自然） 绚丽：词藻富丽、色彩绚烂、情思奇幻 含蓄：言在此意在彼 简洁（洗练、凝练） 明快 清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动 作用：一般表现心情，增强 描写的色彩感和画面感，渲染气氛 。 * * * 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容。 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。 2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”， 有什么表达效果？。 以