2012建筑 形式与结构.docVIP

建筑设计基础（2） 2011级（一年级） 下学期 2012.04.19-2012.04.30 形式与结构的逻辑 一 教学内容和目的： 1 初步了解与建筑设计有关的结构常识，培养对结构稳定性的直观把握能力。 2 确立”结构逻辑性”观念，注意结构技术和建筑艺术的结合。初步体验在三维空间中，材料、结构和形式之间的相互关系。 3 初步培养三维空间的立体构成能力。 二 设计内容及要求： 1. 以竹签(统一指定)为材料，考虑材料的形状和力学特征，采用线绑扎或编织的方式，设计制作一座跨度不小于50cm桥模型。 2. 用尽量少的材料完成整个模型制作。每一结构杆件的横断面可以根据需要，在平行方向上，由不超过四根的竹签绑扎在一起。 3. 模型至少能承载5kg重物。在考虑体系结构合理性的同时，在模型顶部合理位置预留一定大小的平面（最小10X10CM），以便放置进行负荷测试的重物。如受造型限制，亦可另行制作挂掉重物的可靠装置或准备承载重物的KT板。 4. 结构形式为空间结构，并预留断面不小于4cm（宽）X5cm(高)的通行空间，并用竹签制作通行面。 5. 竹签作为基本构件，可裁接成不同长度，但不可以任何方式减小竹签断面。 6. 为安全起见，在使用竹签制作模型之前，先裁去尖头。 三 课程安排： 4.19 集中上课 4.23 分组讨论模型草案 4.26 分组讨论及模型制作 4.30 完成模型的制作，统一进行模型的“负荷测试”。 四 评价标准 1. 三维空间体系的形式感及创意。40% 2. 模型的结构逻辑性、合理性及稳定性。40% 3. 模型自重。20% 五 参考书目： 《建筑：形式、空间和秩序》[美]弗朗西斯。D。K。钦著 中国建筑工业出版社 《欧洲现代建筑解析-形式的逻辑》 丁沃沃 张雷 冯金龙编，江苏科学技术出版社 《建筑形式的逻辑概念》 托马斯·史密斯著，肖毅强译 中国建筑工业出版社 《建筑结构与造型》 [台]Curt Siegel著 郑茂川译述三民书局， 1982 《建筑的艺术与技术》P．L．奈尔维著， 黄运升译 中国建筑工业出版社，1981 《立体构成》卢少夫编著，浙江美术学院出版社，1995