主题班会——《水——生命之源》.doc

主题班会——《水——生命之源》 　　　　 班级：八（2） 　　一、班会背景 　　水是人类生存与发展的宝贵资源，水资源的合理利用与保护是全世界面临的共同话题。中国的水资源问题更加严重，毫不夸张地说，21世纪水资源问题的解决将关系到中华民族的繁荣兴旺。珍惜水资源、合理利用、节约用水，关系到我国的可持续发展。2003年6月5日是世界环境日，其主题是：水－－－－－六十亿人生命所系！而另一方面，我们现在的中学生，不管是在学校还是在家里，只要打开水龙头，水就源源不断地流出来，所以他们珍惜水、节约水的意识非常淡薄。由此想到开展此次的主题班会活动。 　　二、班会目的： 　　通过这次活动，培养学生采集信息、处理信息的能力及对科学的探究精神，提高学生的主体参与程度。使学生通过活动，自身受到教育，认识到中学生应该从身边的事情做起，增强节水、爱水、爱自然的环保意识。进而感受到节约用水、制止浪费、保护环境、爱我家园是我们每个公民不可推卸的责任。 　　三、班会过程： 　　（一）：程序 　　1. 男女主持人宣布活动开始 　　2. 了解水：两名学生发布关于水的报告，看录象。 　　3. 歌颂水： A ，配乐诗朗诵《生命之源》 　　 B， 女生合唱《泉水叮咚响》 　　4. 节约水： A，相声《喝水》 　　 B，大屏幕显示有关图片（黄河和沙漠图片）并配有解说 　　 C，学生器乐独奏。 　　 D，音乐剧《水与人类》 　　5.话说水： A，学生演讲 　　 B，学生代表总结，引发思考 　　6.小结 　　7.在《同一首歌》的旋律中班会结束 　　（二）活动纪实 　　男女主持人宣布活动开始。 　　男：蓝色的地球涌动着生命的旋律。 　　女：绿色的世界养育着万千的生命。 　　男：我们生活在同一个星球。 　　女：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。 　　男：阳光、空气和水，人类赖以生存的条件 　　女：水是生命之源 　　男：保护水资源，保护环境、爱我家园是我们共同的责任。 　　男、女合：《水——生命之源》主题班会现在开始。 　　第一篇章：了解水 　　全体同学观看关于水的报道（看屏幕第一篇报道是水资源，第二篇报道是水资源污染） 　　女：同学们，听了上面两则报道，你有什么想法，请大家讨论一分钟，然后自由发言。（略） 　　男：大家说的非常对。水是生命之源，珍惜水、保护水资源是我们的责任。 　　第二篇章：歌颂水 　　女：下面请听配乐诗朗诵《生命之源》。（配乐：《春天来了》） 　　学生甲朗诵：水是生命之源，它像乳汁般甘甜。 　　它让森林青翠欲滴，它使花朵缤纷灿烂。 　　它让小鸟歌唱婉转，它使大地生机盎然。 　　生命从水中走来，一代代生息繁衍。 　　浪费会让森林失去绿色，挥霍将让鲜花不再灿烂。 　　鸟儿将没有婉转的歌唱，地球也不再有人类出现。 　　珍惜宝贵的水资源吧，那是生命的源泉。 　　女生小合唱《泉水叮咚响》。 　　第三篇章：节约水 　　男：水是地球妈妈身上流淌的血液，她是不是真的能取之不尽用之不竭呢？ 　　女：据统计，我国50％的城市地下水已受到污染。更糟糕的是，水井越挖越深，可打上来的水却越来越少。等到有一天，地下水也被污染得不能喝了，人类还能喝什么？到太空去喝吗？！ 　　请听相声《喝水》。 　　甲：不知道的东西呀，就得多问别人。 　　乙：那你就给我讲讲我国的水吧。 　　甲：你就好好听着吧。 　　乙：哎，是。 　　甲：世界人均水量是9800立方米，中国是2400立方米，而我们的首都北京只有300立方米，占全国的1／8，全世界的1／32，比缺水的以色列还缺哪。 　　乙：这么少啊？ 　　甲：那可不是，到了2010年呀，北京要缺水8亿立方米，用水量是52亿立方米，也就是缺2／5的水。 　　乙：缺这么多呀！！ 　　甲：是啊。这只是北京一个地方的缺水情况，还有其他地方哪？也就是说，你要喝五杯水，喝到第三杯就别想喝了。 　　乙：那多难受哇！ 　　甲：难受，就将就着点儿吧，渴不死就行了，越往后越缺水。 　　乙：那就没有别的办法了？ 　　甲：中央也把南水北调工程列入国家重点项目，但还是不够。 　　乙：照这么说，现在的水还得省着点用，不然就没有喝的啦。 　　甲：还不傻，还转的过来。 　　乙：一提吃的喝的，我准转的过来。 　　甲：瞧这。 　　乙：照你怎么说，以后就别刷牙，别洗脸，更别洗澡了。 　　甲：那可不行，那你往那一坐，旁边同学都熏晕过去了。你在大街上一走，污染一条街了。 　　乙：去你的吧，那你说怎么办？ 　　甲：第一，向大家和旁人做好节水宣传工作。第二，从自身做起，节约每一滴水。这回明白了吧。