2014高考数学复习课堂全能提分课件:第三章 第七节 正弦定理和余弦定理.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.83千字
  • 约 57页
  • 2016-09-13 发布于山东
  • 举报

2014高考数学复习课堂全能提分课件:第三章 第七节 正弦定理和余弦定理.ppt

2014高考数学复习课堂全能提分课件:第三章 第七节 正弦定理和余弦定理.ppt

[冲关锦囊] 1 应熟练掌握正、余弦定理及其变形.解三角形时,有 时可用正弦定理,也可用余弦定理,应注意用哪一个 定理更方便、简捷. 2 已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的; 已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通 常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断. [精析考题] [例2]  2010·辽宁高考 在△ABC中a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asin A= 2b+c sin B+ 2c+b sin C. 1 求A的大小; 2 若sin B+sin C=1,试判断△ABC的形状. 答案:A 5. 2012·苏北四市联考 在△ABC中,角A、B、C所对 的边分别为a、b、c,且b2+c2=a2+bc. 1 求角A的大小; 2 若sin B·sin C=sin2A,试判断△ABC的形状. [冲关锦囊] 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时,主要有如下两种方法 1.利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因 式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状; 2.利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间 的关系,通过三角函数恒等变形,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用A+B+C=π这个结论. 注意:在上述两种方法的等式变形中,一般两边不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解. [巧练模拟]

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档