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仙桃市2013秋季学期期末考试试题.doc
仙桃市2013秋季学期期末考试试题
高二语文参考答案
1.D A.挑拨离间(tiǎo) B.龌龊(chuò)C.譬如 (pì)
2.A B.序—绪 C.鬼—诡 D.斧—釜
3.B 卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。
4. C (A成分残缺,“微型企业”提到句子前做主语,“10万元贴息贷款”前缺谓语动词“获得”。 B关联词语搭配不当,“如果”应为“只有”。 D句式杂糅,结尾部分改为:但起主导作用的还是政府这只“有形之手”。)
5.C.他的“四大悲剧”是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》
6.D “所以爱情诗都是含蓄的”错
7.D 不是类型
8.A“直抒胸臆”错
9.C 益:增加
10.B ②是说白起代替向寿攻打韩国、魏国,并非直接表现穰侯的“威势”;④是说穰侯的富足,并非直接表现穰侯的“威势”;⑥是说穰侯退兵。
11. B B项,“魏冉诛杀吕礼有功”曲解文意,原文是说“欲诛吕礼,礼出奔齐”。
12.(1)将昭王的那些兄弟中图谋不轨的人全部诛灭,(魏冉的)声威震动秦国。(“诸”、“灭”各1分,句意1分)
(2)穰侯受封的第四年,担任秦国将领攻打魏国,,魏国(被迫)进献出河东方圆四百里的土地。(“为”、“ 方” 各1分,句意1分)
(3)所以我说秦王明智且对于谋略深思熟虑,穰侯机智且对军事熟悉。(“故”、“熟于计” 各1分,句意1分)
13.范睢言宣太后专制/穰侯擅权于诸侯/泾阳君/高陵君之属太侈/富于王室/于是秦昭王悟/乃免相国
14.(1)①反衬。上阕前几句写游乐盛况,景色清丽;上阕最后两句却表达一种客居江南的落寞之感,用乐景写哀情。哀情更强。②对比。下阕前几句以“乌衣”并提,但巷犹如往昔,事却难觅。(同时也是用典)还有后面的“尘土债”与“英雄迹”的对照,对比鲜明。(说寓情于景、化用、反语等酌情给分。)
(2)上阕最后两句表现了词人的悒郁之情,而“乌衣巷,今犹昔。乌衣事,今难觅”
则表达出一种历史转换、物是人非之感,下阕也透露出人生事业不如意的感慨。
(也可以说壮志难酬的悲愤与苦闷。)
15.(1)怒涛卷霜雪(2)应是良辰好景虚设(3)樯橹灰飞烟灭(4)回首向来萧瑟处(5)舞榭歌台(6)东篱把酒黄昏后(7)如今有谁堪摘(8)徒慕君之高义也
16.(1)渲染了瞎马生活的自然环境,突出了命运对马的不公。(2)通过描写公鸡、母鸡、牛这些碌碌无为动物的来反衬马的高大、出类拔萃的形象。突出文章主题。
17.有两层含义:(1)自己几十年没有睁开眼睛,和真正的瞎子没有什么区别。(2)自己为主人出生入死,而主人却为女人骂自己“瞎马”,自己不识人,是真正的“瞎了”。(或自己错投了主人,作为心灵窗户的眼睛瞎了。)
18.(1) 运用荒诞手法,小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢,写人与马的情感交流,蕴含着深刻哲理,给人以启示。 (2) 巧设悬念,反复渲染“我”“想了解它的历史,尤其想知道它是怎样瞎的”,有效地增强了作品的吸引力。⑶运用对比烘托手法,一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争,与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照,突出了主题。(答对两点即可得全分。如说欧·亨利式结尾即出乎意料的结尾、 延迟手法、插叙手法、语言夸诞等分析得当也可得分)
19.主题提示:(1) 以马喻人,表现了怀才不遇的主题。 (2) 写遭逢不幸、自我惩罚的人。 ⑶人在怀才不遇(命运对自己不公时)要学会坦然面对,更要坚守自己的节操。⑷对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。⑸讽刺那些胸无大志、碌碌无为却能安宁度日的人。⑹要学会识人,自己的才能才会真正得到施展。等等。结合文章内容和人生体验,言之成理即可。(答任何一点,能根据内容阐述,道理较充分,层次较分明,即可得分)
20.周朴园周朴园说无锡是个好地方,是因为对他而言,无锡山美、水美、人美、情美;而对鲁侍萍而言,无锡既是幸福之地,又是伤心之所。
21.改革这些地区的户籍制度,取消附在户籍上的特权。(或遏制房价应从放开北京、上海户籍开始。)
22.示例:①“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,这是柳永的真情;②“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这是李清照的感受。
23.略。参考2012年高考作文评分标准。切入分45分。
文言文参考译文
穰侯魏冉,是秦昭王母亲宣太后的弟弟。秦武王死后,昭王登上皇位,便让魏冉担任将军,保卫咸阳,(魏冉)平定了季君的叛乱,并且把武王后驱逐到魏国,将昭王的那些兄弟中图谋不轨的人全部诛灭,(魏冉的)声威震动秦国。(当时)昭王年纪还轻.宣太后亲自主持朝政,任命魏冉执掌大权。
(秦昭王)想要诛杀吕礼,(而)吕礼逃到齐国。昭王十四年,魏冉推举白起(为将军),派(他)代替向寿领兵攻打韩国、
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