2015课标实验版必修1第24课《开创外交新局面1》word教案.docVIP

第24课 开创外交新局面 教学目标 一、知识与能力 1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力回望中国近代史，令人感慨。鸦片战争之后，由于国力所限，中国的百年外交史几乎变成了一部订约、修约的屈辱史，而不平等条约也成为国人心中的一根刺。“外交”和“屈辱”是一对孪生兄弟。……清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ——《周恩来传》 （1）造成近代中国屈辱外交的原因是什么？ （2）“跪在地上办外交”的状况在何时得以根本改变？ 重建篇——新中国成立后，中国人站起来了，拉开了中国外交史上新的篇张，在建国初的外交上取得了哪些成就？（让学生说） 中苏建交 和平共处五项原则 日内瓦会议 万隆会议 过渡：但同时也遭到了一些国家无情的拒绝。以美国为首的西方发达资本主义国家对我们采取敌视的态度。但是自强不息的中国人并没有气馁。到了70年代，中国的外交又发生了怎样的突破和转机呢？ 【推进新课】 一、振奋篇——恢复在联合国的合法席位 观看视频，结合课文第一目内容思考： 1、为什么使用“恢复”而不用“加入’? （1）中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 （2）由于美国采取抵制中华人民共和国的政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据。致使新中国在联合国的席位长期得不到恢复。 动动脑：阅读课文112页历史纵横思考: 假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应? 2、我国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ 设置情境：毛泽东曾风趣地说：这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。结合教材与毛泽东的话思考：中国恢复联合国席位的一个重要的外部因素是什么？ （1）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。 （2）中国综合国力上升、国际地位提高 (根本原因） (3)美国霸权地位的衰落。 3、我国恢复联合国合法席位有何意义？ (1)、说明美国孤立中国政策的破产 (2)、中国国际地位得到提高 (3)、是中国外交的重大胜利 (4)、有利于世界和平 突出综合国力决定国际地位，改变了联合国被大国控制的局面，成为第三世界伸张正义的讲坛。 二、惊喜篇——中美关系正常化（打开中国外交的新局面） 大家看一下这段材料，在日内瓦会议上。。。。。。而72年尼克松主动与周恩来握手。这里握手的真实含义是什么？ 阅读下列材料： 尼克松回顾道：“我知道，1954年日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访华时）我走完阶梯时决心主动伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。” ——摘自尼克松的回忆录《领导者》 ①材料中说的“握手”的真实含义是什么？ 在外交礼仪中，往往是迎接一方首先主动伸出手，而这时为什么尼克松将手伸到了太平洋的彼岸，同周恩来握手？大家看这二段材料，从中找出其原因。 材料一 改善中国与美国的关系,是70年代中美两国的共同要求.随着中国国际地位的提高,美国政府在实行二十多年“遏止和孤立”中国的政策之后，再也不能不承认中华人民共和国的发展和在国际事务中的巨大作用。……美国孤立中国政策的失败，以及美国在与苏联争霸中所处的守势地位，都使美国不得不考虑改善与中华人民共和国的关系。 材料二 中国也面临着新的战略抉择。那时候，苏联陈兵中国北方边境线，构成对中国安全的主要威胁。而美国在亚洲虽具有较强的军事和经济实力，但它在战略上收缩和保守的倾向很明显。在这种形势下，改善中美关系，对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利；同时，对解决台湾问题，实现祖国统一大业，也有重要作用。所以，中国对美国改善中美关系的表示，做出积极的反映。…… 尼克松总统到访时曾对周总理说“I? am? very? happy”。美国从最初不愿意同中国交往到现在为什么又愿意同中国交往呢？ 对于中国来说，为什么想同美国这个宿敌改善关系呢？ 实际上这是中美两国共同的要求。 材料中提到美国孤立中国政策的破产，什么事件标志着美国孤立中国