2015西师大版数学一上《8、7、6加几》word导学案.docVIP

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2017-08-13 发布于河南
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一年级上册《8、7、6加几》导学案学习内容：学习目标： 1、2、学习重点：难点：利用课程资源：课件教学流程教学思考一、激趣定标、板书课题，明示学习目标。二、，【动一】学习方式：学习任务：【动二】学习方式：学习任务：【动二】学习方式：学习任务： 3、因为9+8=17，所以8+9=17。 4、小结归纳：计算时，可以用凑十法“拆小数，凑大数”或者“拆大数，凑小数”，也可以用“交换两个加数的位置，得数不变”的规律来计算。三、课堂小结板书设计因为9+8=17，所以8+9=17。 ? 教学反思：文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载