2015春冀教版品生二下《困难面前我不怕》word教学设计.docVIP

课题内容 《困难面前我不怕》 执教人 国荣乡九年制学校 娄艳 教材版本 冀教版《品德与生活》二年级下册 第四单元 教材分析 在《品德与生活》课程标准中，小学生的养成教育是其中的重要内容之一。本册教材中的第四单元《我也会很棒》中的一课。本课通过“东东的故事”让学生们懂得有了困难就要克服，从而敢于面对困难，最后，在实践活动中，让学生再次切实体验到遇到困难要努力克服，加强了学生在“困难面前我不怕”心智方面的锻炼。 学情分析 二年级学生年龄偏小，生活经验不足，需要教师加以指导。 教学重难点 引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。 让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。　 教学目标 知识：知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。情感态度与价值：培养学生应付挑战的勇气。 能力：鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。 情感态度与价值：培养学生应付挑战的勇气。 教学准备 教学课件，制作标本的材料等。 教学过程 目标定位 一、导入 1、播放《猴哥》的歌曲 师：你们听了这首歌，歌里有谁啊？（引出孙悟空）你们喜欢孙悟空吗？喜欢他的什么呢？ 教师：孙悟空很勇敢，敢与妖魔鬼怪做斗争，敢与重重困难做斗争，面对那么多困难，他没有退缩、没有向困难低头，没有放弃。我们应该学习孙悟空这种困难面前我不怕的精神。 2、引出课题——《困难面前我不怕》