2015春冀教版品社五下第三单元《迅猛发展的现代工业》word教学设计.docVIP

1、《生活中处处有工业 第一课时 教学内容：列举日常生活中的工业产品并试着分类 教学要求：1、引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。 ????? 2、对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品生产过程。 引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。教学过程： 一、导入： 随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。 二、说一说： 1、我们生活中的哪些东西是工业产品？ 提示：教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等 ????? 学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等 ????? 个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等 ????? 家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、 2、你对“工业”有怎样的认识？ 三、练一练：试着给家里的生活用品分类。 四、议一议：冰激凌是怎样生产出来的？当你吃到甜美的冰激凌时，你知道有哪些行业的人们付出了劳动？（结合P75插图） 五、画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。第二课时 教学内容：穿衣与工业 教学要求：了解衣料生产过程、衣服缝制过程，认识穿衣与工业的关系 了解衣料生产过程、衣服缝制过程，认识穿衣与工业的关系教学过程： ??? 一、导入：远古人类没有衣服穿，冬天披兽皮保暖。后来，人们学会了用动物的毛编制成柔软的织物