[2015春]人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第2课时)word教案.docVIP

课时教案 课时进度 第＿10＿周第＿2＿课时（学期第＿29＿课时） 课 题 Unit 5 Do you like pears? （A） Lets learn 教学目标 能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana 教学重点 掌握水果类单词。 掌握水果类单词。 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）学生日常口语练习。 　　（2）教师播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（如果没有实物也可用图片代替）（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问： 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good. ．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… 　此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子（4）认读单词pear, peach, orange, 　　（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。 　　 　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）wwW.x k B 1.c Om 　教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。　　　　4 课堂评价 (Assessment) 　做活动手册本单元Let’s learn 部分的练习，方法和步骤同以前。 　　 书 设 计 Unit 5 Do you like pears? （A） Lets learn pear, orange ,apple ,banana 图片 图片 课 后 反 思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载