[2015版]人教版(PEP)三上《Unit 5 Lets eat》(Period Three)word教案.docVIP

人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上 Unit 5 Let’s eat! Period Three教案 ㈠Teaching aims （教学目标remember（请记住下列词汇和句型）： 1. Words （交际词汇） On, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, six, Sarah, tiger, ten 2. Sentences（交际句型） I see R, t…我看见R，t… ㈡Teaching content (教学内容) 1.Letters and sounds 学习字母和发音 2.Start to read 课件展示Fine and say部分的教学挂图，让学生仔细观察，然后画面消失，请学生说出他们看到了哪些字母。 ㈢Teaching important points and difficult points（教学重点与难点） Teaching important points（教学重点） 掌握字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt Teaching difficult points（教学难点） 掌握以字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt开头的单词的读音。 ㈣Teaching steps（教学步骤） Step Warm-up（热身） 通过TPR(全身反应法)活动，学生边说边做，复习前面所学字母。 活动方式： Let’s do J,J,J, jeep, jeep, jeep. K,K,K, kite, kite, kite. L,L,L, long, long, long. M,M,M, milk, milk, milk N, N, N, nose,nose,nose. L,M,N,raise your leg. StepⅡRevision/Lead in（复习/导入） 利用改编过的chant复习所学字母，引出Oo的书写，自然过渡到新课的环节。 活动方式：全班活动 A,B,C,D,E come and follow me. E,E,E, drink some tea. D,D,D, make a “D”. C,C,C, look and see. B,B,B, touch your knee. A,A,A, say “Ok”. Step ⅢPresentation（讲课） 1. 教学字母Oo及例词 说唱结束后，教师与学生一起做OK动作，再指着手势问： “What’s this?” “Can you write?” 提醒学生要按逆时针书写，并注意起笔位置，教师板书，学生抄写。 打开学生用书50页，教师播放录音，学生跟读Oo及例词。 2.教学字母Pp及例词。 根据老师出示的单词卡片，如：pen, pig, pencil, pencil box，认读并仔细观察这几上词的共同之处，引出字母Pp的书写。。 打开学生用书50页，教师播放录音，学生跟读Pp及例词。 依次根据老师的引导，学习Oo, Qq, Rr, Ss, Tt等字母，同时注意学习这些字母开头的单词 Step IV Practice 通过绕口令让单词与字母相结合，方便学生记忆。 活动方式：全班活动 绕口令 Oo is for on and orange. Pp is for pig and pen. Qq is for queen and quiet. Rr is for rice and red. Ss is for Sarah and six. Tr is for tiger and ten. 听音做手势 教师报字母，学生做手势，教师也可以不发音，只做口型让学生做手势。 Step Ⅴ Consolidation 1. 全班分两组A、B，A组的学生报一个字母O, 由B组的学生快速的报出以字母O开头的单词，如：orange.然后由B组的学生报一个字母P，由A组的学生快速的报出以P开头的单词。依次循环，轮流报字母和单词，若有一方报不出来，就给该组扣分。 2. 做书上50页的“Listen and circle” 3. Start to read 课件展示Find and say部分的教学挂图，让学生仔细观察，然后画面消失，请学生说出他们看到了哪些字母。 Step VI Homework 回家将今天所学的字母读给父母听。 板书设计： Unit ’s eat! Oo Pp Qq Rr Ss Tr 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载