人教版信息技术九年第6课《制作菜单》word教案.docVIP

第六课 制作菜单 （九年级 信息技术） 教 案 开课时间：2012 年 5 月 21 日第 周至第 周 使用教材：计算机，教科书 授课教师：穆太力普·阿卜力米提 教 案（首页） 课 程 名 称 第六课 制作菜单 学时1学时 任 课 教 师 穆太力普·阿卜力米提 时间 2012年5月21日 授课对 象 初中九年级 授 课 方 式 实践课 教学工具 计算机，教科书 教学目标 知识 目标 掌握VB菜单编辑器的使用方法； 能力 目标 （1）通过讲练结合，培养学生、解决问题的能力。通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。 情感 目标 （1）培养学生认真、细致的学习态度。通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生学习计算机的热情。 教及学难重 点点 重点 理解菜单编辑器对话框里面的元素。 难点 （1）写代码； （2）设定菜单的属性； 教学法 教法 问答教学法 学法 主动学习法 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、菜单的设计-下拉式菜单 1、打开菜单编辑器； ① 执行“工具”菜单中的“菜单编辑器”命令。 ② 单击工具栏中的“菜单编辑器”按钮。 ③在要建立菜单的窗体上单击鼠标右键，将弹出一个如图5-2所示的菜单，然后单击“菜单编辑器”命令。 ④ 选中窗体后，使用热键“Ctrl+E”。 板书： （第六课 制作菜单） 回顾旧知识，生成新问题 2、“菜单编辑器”使用介绍 “菜单编辑器”中主要包含我们在创建菜单时需要输入的栏目和选项，下面逐一介绍这些栏目和选项。 （1）标题 在菜单编辑器的“标题”文本框中，我们可以输入所创建菜单的菜单项标题，在“标题”栏输入的菜单项，最终将组成一个菜单。 （2）名称 该栏目是必输项，它作为VB中菜单项控件的名称用以标识菜单项，但在菜单中并不显示“名称”只显示“标题”。菜单项的名称在编制菜单项的Click事件过程时将被引用。 （3）快捷键 菜单编辑器中的“快捷键”组合框中选择VB系统提供的快捷键。需要注意的是：第一层菜单项不允许建立快捷键。 （4）下一个按钮 当用户设置完一个菜单项后，即可按此按钮进行下一个菜单项的设置。 （5）“→”和“←”按钮 “→”和“←”按钮用于选择菜单项的层次，其中“←”按钮用于提升选定菜单项的层次，“→”按钮用于降低选定菜单项的层次。 （6）插入按钮 插入按钮用于在选定的菜单项前插入一个菜单项。 （7）删除按钮 删除按钮用于删除选定的菜单项。 （8）“↑”和“↓”按钮 “↑”和“↓”按钮用于改变当前菜单项的位置。 （9）复选（Checked）检查框 程序运行时会在该菜单项左边加一个标记“√” ，表示该菜单项是个选项。 （10）有效检查框 表示菜单项的Enabled属性为True，否则Enabled属性为False，程序运行时该菜单项为灰色，不可选。 一边讲解，一边范例实际操作。 启发学生一题多解，开阔学生的思路，培养和发挥学生的创造性。 （11）可见检查框 如果菜单项的可见性检查框未被选中，表示该菜单项的Visible属性为False，程序运行时不可见。 例如：制作以下的菜单； 代码： Private Sub menufont_Click() Text1.ForeColor = vbRed End Sub Private Sub menuexit_Click() End End Sub 总结与巩固 打开菜单编辑器的方法有几种？ 说一下菜单编辑器的元素和作用？ 做例子，讲解操作步骤。 指导学生实际操作。 提问 学生听讲 学生实际操作，熟练，掌握操作步骤。 通过让学生在实践与探索中学会学习，培养学生初步的逻辑思维能力。 回答 作业 制作记事本的菜单 课后反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载