人美版美术三上《红色的画》教学案.docVIP

人美版美术三上《红色的画》教学案.doc

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人美版美术三上《红色的画》教学案.doc

课题:红色的画 年级:三年级 课时:1 教学目标: 感受红色的独特魅力热烈喜庆,了解红色是中国人民喜爱的色彩。 能掌握各种不同红色的调配方法。 感受调色的乐趣。 重点:感受调色的乐趣,掌握不同红色的调配方法。 难点:使用不同的红色创作一幅以红色为主的画。 教学准备:课件、范画,水粉工具 学具:水粉工具,图画纸 教学过程 复习旧知识,加法学生对颜色的兴趣。 出示三原色的三种颜色(红黄蓝),请同学们看这是什么颜色? 知道这三个颜色还有一个名字吗? 生:三原色 什么是三原色? 生:世界上任何颜色都无法调出这三种颜色。 小结:非常好,看来大家已经掌握了三原色的知识了,今天我们要来认识其中的一种颜色,先别急,看几幅图。(出示课件) 欣赏图片,感受红色的独特魅力。 这几幅图以什么颜色为主? 红色给你什么感觉?(热烈、温暖、鲜艳) 红色是中国人民喜爱的颜色,你在哪里还见过红色? 学生自主体验红色不同的调配方法,提高学生的自主学习能力。 除了大红色以外红色的家庭成员很多,当红色与其他颜色调配时就会有不同的红色出现。 教师演示:红色加一点黄变成橙红。 你们想试一试吗? 学生体验,学生可以将调好的颜色画在老师的纸上。 分析颜色:哪些红色感觉上很美?(粉红,橙红) 有些怎么感觉不是红色了? 生:其他颜色加的多了就变得不是红色了。 小结:要想调出不同的红色,是红色的比例要大一些,其他的颜色要少一些。 欣赏以红色为主的画。(出示课件) 红色的画只能用红色呢? 可以用其他的颜色,但是要以红色为主 小结:对加一点其他的颜色可以使红色变得更鲜艳。 教师用利用刚才的画把它变成一幅红色的画,让学生直观感受红的画有趣的地方。 学生绘画,教师巡回指导 教师讲评。 反思: 在今后的教学中应当做到较为主导,学为主体。在教学过程中,给学生呈现多元风格的教学资料,使学生能够采用不同的方法来表现学习内容,多为学生提供学生感兴趣和身边的素材,使学生可选择的面更广,培养学生的创新意识。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载

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