教学中的互联网搜索旋转平移.docVIP

一、???????????? 1，面向学生： √小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、准备纸质图片、三角尺、转笔刀、方格纸等学具。2）、预习本课内容  二、教学课题 二年级（下）册第18页 平移和旋转 1、结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。 2、通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。 3、初步体会变换的数学思想方法。通过活动，体会数学与生活的密切联系，了解数学的价值，体验到成功。 二、???????????? 本单元包括：锐角和钝角、平移和旋转，从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。教材呈现学生身边丰富、有趣的实例，让学生充分感知平移、旋转等现象。如： “平移和旋转”中过山车、玩风车场景的再现，使学生感受到平移、旋转就在自己身边，图形变换在生活中有着极其广泛的作用。 本节课安排的内容主要有四个方面。一是让学生观察生活中物体的平移与旋转现象，帮助学生积累这方面的经验。二是让学生在观察的基础上，运用感知的经验，判断日常生活中物体运动的平移与旋转现象，并自己说一说生活中的平移与旋转的具体实例