冀教版(三起)四上《Lesson 6 Pyjamas》word教案.docVIP

Lesson 6 教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力 1. 词汇：too big, too small（四会） pyjamas, slippers housecoat, just right （两会） 2. 字母a, e, i, o, u 在单词中分别发？/ei/, /i:/, /ai/, /?u/, /ju:/。 （二）过程与方法 (1)教师借助图片和实物为学生建立直观的印象，从而加深对知识的理解和掌握。 (2)教师为学生创设情境，让学生在小组合作、情境对话表演、小游戏中巩固并运用所学知识。 （三）情感态度与价值观 教师培养学生学以致用的能力，帮助学生塑造美好的品格。 二、教学重难点 (1)词汇：too big, too small (2)熟悉并理解词汇：pyjamas, slippers housecoat, just right 三、教学媒体 录音机、磁带，电脑、图片等 四、教学过程 Step1: Revision 1. Games 本游戏将复习大和小的概念。把全班分成四至六人一组，每组都要在一张大纸上画出两个纵栏，一栏的顶端写上big，另一栏的顶端写上little。 然后，教师将学生熟悉的10种物品的名称写在黑板上。例如：school，dress，eraser，door，window等。 当教师说Go!时，每组学生要尽快地把写在黑板上的东西分类，学生必须决定物品的大