北师大数学[2015版]一下《图书馆》教学设计.docVIP

图书馆 一、教学目标： 1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。 2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。 3、培养学生细心计算的良好学习习惯。 二、教学重点： 1、掌握两位数加一位数的计算方法。 2、笔算竖式的书写格式。 3、使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。 三、教学难点： 使学生理解个位相加满十要进位的道理。 四、教学准备： ＰＰＴ、学生准备小棒，计数器 五、教学过程： １、情境创设，导入新课。 （１）师：小朋友，你知道青青草原吗，砸蛋活动如火如荼的在这里展开了，谁能成功解决金蛋中的问题，就可以顺利地获得一颗智慧之星，智慧之星最多者将被评为“数学智多星” 师：现在开始砸蛋吧！ （第一颗金蛋：20+36 第二颗金蛋：30+40 第三颗金蛋：54+3 ） 师：懒羊羊砸的也是第三颗金蛋，但是它的答案可不一样，请学生指出竖试的错误，讲明竖试的要点，数位对齐，从个位开始算。 师：趁着这股知识热潮，慢羊羊村长开了了一家书店名叫“羊羊快乐书店”，让我们一起去看看吧！（ＣＡＩ出示主题图） （２）　师：从图中你得到了哪些数学信息？ 生：《童话世界》２８本，《丛林世界》４本，《海底世界》９本；《咪咪学院》８本 （不愧是我们班的小小观察家，恭喜你获得了一颗智慧之星） ２、提出问题，初探进位加法。 （１