北师大数学[2015版]一下《开会啦》教学设计.docVIP

课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间： 2013年 月 日 课题 开会啦 课型 新授 教学目标 1、结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。 2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 3、会用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点 理解减法的实际意义。 理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 20以内退位减法的计算方法 教学难点 关 键 教学资源 课件 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活动 设计意图 复习 5 二、情景导入 2 三、新课讲授 15 四、巩固练习 13 五、小结 2 六、测试 3 出示口算题卡 师：老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么数学信息？ 根据你看到的信息，你想到了什么？ 下面老师带大家去看看班干部开会的情景。引入新课----开会啦 1、师：你能根据信息提出什么数学问题？ 生1：人比椅子多几个？ 生2：每人坐一把椅子，够吗？ …… 师：我们暂时把其他问题放入问题库中，现在我们来专心的解决生2提出的问题（每人坐一把椅子，够吗？）。 师：你们能解决这个问题吗？并说出你的方法。 2、动手操作。 师：请你用准备好的图形来