(总)《当代中学生报》物理学科2010～2011学年下学期编辑计划.docVIP

《当代中学生报》·物理（高一、二） 本 报 特 色 ●同步：与教学进度同步，与课堂训练同步，与学生的需求同步。 ●精准：周密策划，精心编审，准确把握课程标准。 ●透彻：透视重点，突破难点，析释疑点，透彻解读教材。 ●实用：构建知识体系，强化解题技巧，实现自我检测，凸显实用价值。 ●创新：展示《导学案例》，凸显教学新理念；呈献《名校名师创新卷》，体验新卷新题。 栏 目 设 置 本报每期报纸共四个版面，分别定位于知识解读、探究平台、能力达标、知识经纬。现将各版面的栏目设置情况介绍如下： 第一版 知识解读 本版刊载解读教材知识点的文章，旨在帮助学生了解本期报纸涉及的教材内容的知识结构，理解该部分教材内容的重点、难点，并能应用所学知识处理一些常见问题。 本版设置的主要栏目如下： 知识梳理针对，对知识脉络进行整体梳理，阐述各知识点之间的联系，体现物理知识的系统性。 概念辨析对的易错、易混淆的概念进行辨析，可配以有针对的例题进行讲解。 难解惑结合例题针对思想方法介绍物理中研究问题的思想方法。 难题巧解针对一些用经典方法解决较繁琐的题目，巧妙解题的新思路、方法。同步测试该套试卷由A、B两卷组成。 A卷为基础训练（题，不要设置高难度题）；B卷提高训练（）。A、B卷的题型题量均为： 选择题6个+填空题实验题2个+计算题2个。 卷的题型题量为： 选择题个+填空题实验题个+计算题个。（） 科学技术社会知识拓展针对教材介绍得不针对教材，。身边物理科学解释日常生活中的一些现象，讲解一些生活小技巧、小常识等。 科学之窗介绍一些前沿物理学科技知识。 是编辑对读者提出的问题进行解答读者的学习体会、心得，名师的建议起到互相沟通的作用。 本报的读者主要是学生，所有的稿件应从辅导学生、开阔学生视野的角度去写，应定位于学生的需求。所稿件同步性和针对性。文章应尽可能精炼，字数不超过1500字。试卷类稿件要。所有来稿文责自负，文章和作者的观点及其相关责任均与本报无关。稿件要求原创，选取材料、事例和成果属实。严禁抄袭他人作品，切忌一稿多投，一经发现此类行为，本报将在一定范围内予以曝光，并停发或追回其稿酬。转载类文章应注明原载报刊或网站的名称、出版时间、期号及原作者姓名。来稿一律不退，请作者自留底稿。如果三个月内未接到刊用通知，作者可自行处理。 本报对选定了准备刊用的稿件拥有删改和结集出版权，如果作者不同意，请注明。 本报采取自由竞稿制度。凡来稿一经，即根据稿件质量向作者按有关规定支付稿酬并寄发样报。 稿件须在截稿日期前寄到或通过邮箱发送便于编辑及时采用。欢迎电子邮件投稿，在邮件主题栏注明适用于哪个年级、期数文章标题以便稿件word文档，A4纸编排，文章适用于哪个年级、期数栏目文章末尾请注明作者姓名、联系电话、邮编、详细通讯地址、电子信箱及QQ号 ⑵页面设置：A4纸，上下页边距为2.5cm，左右页边距为3cm，行距为1.5倍。（提示：遵照规范⑴⑵，文章类稿件的内容宜控制在两个页码以内，最多也不应超过3个页码） ⑶序号用法：一、 （一）1 、（1） ①。 ⑷图片标注：某一文章中若出现几个图，请按照“图1、图2、图3、…”的顺序标注；对试卷类稿件，题中的图按照“图1、图2、图3、…”的顺序标注，答案中的图按照“答图1、答图2、答图3、…”的顺序标注。 ⑸图片一定要清晰、准确（最好能在word文档中编辑）。 ⑹涉及公式、算式的部分请用公式编辑器编辑。（注：分式一律采用竖式，如”，不要写成”） 欢迎中学一线教师和有丰富教学经验的教研员、学者、对物理有浓厚兴趣的学生等积极为本报投稿ddzxsbwl@126.com 联系人：郭光淼 （电话）0791-3829131，（QQ）906993317 邓冈锋 （电话）0791-3829591，（QQ）565349381 地址：江西省南昌市《当代中学生报》编辑部组稿中心物理组邮编330032 《当代中学生报》物理学科2010～2011学年下学期编辑计划 高一·人教版·必修2模块 期内容 截稿日期 第1期 2010年月日 第2期 §5.3 实验：研究平抛运动 2010年月日 第3期 抛体运动（单元复习） 创新卷㈠（范围：必修2第五章的第1～3节） 2010年月日 第4期 §5.4 圆周运动 §5.5 向心加速度 §5.6 向心力 2010年月日 第5期 §5.7 生活中的圆周运动 圆周运动（单元复习） 2010年月日 第6期 第五章 曲线运动（全章复习） 创新卷㈡（范围：必修2第五章） 2010年月日 第7期 §6.1 行星的运动 §6.2 太阳与行星间的引力 §6.3 万有引力定律 2010年月日 第8期 §6.4 万有引力理论的成就 §6.5 宇宙航行 §6.6 经典力学的局限性 2010年月日 第