川教版信息技术七上第14课《让电脑帮助自己》word教案.docVIP

第十四课 让电脑帮助自己 课题 第十四课 让电脑帮助自己 课型 新 教学 目标 知识能力： 1、 知道“帮助系统”的作用。 2、 学会使用“帮助系统”，及认识Office的帮助特色。 3、 了解联机帮助，利用“帮助”学习计数器的使用。方法过程： 1、 自主探索，合作研究，发现解决问题的办法。 情感态度： 1、相互帮助，合作解决问题的团队意识。 教学 重点 难点 认识帮助窗口，通过在线帮助或联机帮助，快速找到自己问题的答案。 教学 方法 教学 媒体 板 书 设 计 第十四课让电脑帮助自己 教 学 反 思 值得肯定和改进的方面： 教学过程： 一、谈话导入： 1、谈话：你在使用电脑时遇到过困难吗？你是怎样解决的？（抽生谈谈） 2、教师利用书上第一段文字引导出windows系列软件的帮助系统，简述windows系列软件的帮助系统。 二、学习使用“帮助系统”。 1、学生按照教材提示分别探究进入windows的帮助系统的三种方式，教师巡回指导。 2、交流三种方式的具体操作，说说自己对他们的看法。 3、练习进入“记事本”帮助系统。 教师总结：这三种方式为在线帮助。 三、认识Office的帮助特色 1、学生打开WORD，进入帮助系统，小组合作探索如何使用帮助系统。 2、抽学生演示，讲解自己的体会。 3、教师总结：环境相关帮助在很多应用软件中都存