初中数学学科命题意图及其考试分析和评价.docVIP

数学0.7以上为容易题，难度在0.4～0.7之间为中等题，难度在0.4以下为难题。根据佛山市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试的性质与要求，容易题、中等题和难题拟按3：6：1的分值比例命制。全卷难度控制在0.60-0.65左右。 试卷中各部分考查内容所占分数的百分比与在教学中所占课时的百分比大致相同。 四、命题的设计意图(部分试题分析) （三）解答题 16．按要求的程序(见答题卡)化简． 考查领域：分式→分式的加减运算。 本题考查异分母的分式的加减运算，具体考查通分、去括号、合并同类项、分解因式、约分等知识，反映了学生对数式运算的能力和规则(概念)理解与掌握的情况． 分式运算中，乘除运算主要涉及因式分解和约分(除法一般先变为乘法)，加减运算主要涉及通分、约分和分母中的因式分解，其它的运算都是分子中的整式运算。 异分母分式相加减运算中的知识点是通分和约分。通分即是把多个分式化为同分母的分式(一般要求转化后的分子和分母都是整式)，约分是把分子和分母中的公因式(含公因数)约去。这里的同分母一般指最简公分母，取各个分母系数的最小公倍数，再取各分母所有字母因式(含不可约多项式)的最高次幂的积，即可确定最简公分母，最简公分母需要对整式中的单项式和多项式有较好的理解。异分母分式相加减的规则是通分后借用同分母分式的加减法则(比照同分母的分数相加减的方法获得此法则)，后续的计算涉及整式运算(分