3-3探究凸透镜成像的规律.docVIP

课题：探究凸透镜成像的规律 主备： 审核： 审批： 班级 学生姓名： 课型：新授课 使用时间： 教学方法：实验法、探究法 学习目标 能在实验探究中，初步获得提出问题的能力对凸透镜成像规律进行有目的的猜想。 通过猜想初步设计方案，并能用实验探究的方法，得出凸透镜成像的规律。 会对实验现象、数据进行分析建立凸透镜成像的特点和规律。 。 。 学习重点：1．凸透镜成像规律． 2．使学生初步了解科学探究和方法。 学习难点：1．凸透镜成像的原理． 2．对凸透镜成像性质的描述． 【新课预习】 组长评价： ；组长评价： 。 1.在研究凸透成像中， 叫物距。 叫像距。 2.焦点到透镜的距离叫 。 测凸透镜焦距的方法是： 、 。 3.所谓成像特点就是从像的 、 、 三个方面来描述。 4.凸透镜成像规律总结如下： 物距u 像的特点 像距u 应用 与物位置 倒与正 大与小 虚与实 u＞2f u=2f | f＜u＜2f u=f | u＜f 5.(1) 是成实像和虚像的分界点， 处是成放大实像和缩小实像的分界点，物体在2倍焦距以外成 像，在2倍焦距以内成 像． (2)凸透镜所成的实像必是 ，且物与像分居透镜两侧，可以是放大的、等大的或缩小的．而虚像必是物与像位于透镜同侧，一定是 的． (3)物体在焦点以外移动时，物距变大，则像变 ，像距变 ． 【问题发现】 有疑惑的地方是： 新的收获是： 想要交流的问题是： 【新课学习】 引入新课：照相机、投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜．它们都利用凸透镜使物体成像． 我们已经注意到，照相机所成的像比物体小，而投影仪所成的像比物体大． 我们还注意到，照相机、投影仪所成的像都是倒立的，但是放大镜所成的像是正立的． 根据以上信息，你能提出一个问题吗? ①凸透镜成不同像的条件是什么? ②凸透镜能成几种不同性质的像? [提出问题]像的虚实、大小跟物距有什么关系？ [做出猜想] 指出：为了便于比较研究距离，引入焦距作为参照的距离。 由实际光线会聚成的像叫做 像. 像不是由实际光线会聚成的，而是它们的反向延长线的交点成的像叫 像. 光屏 接到的是实像，光屏 接到的是虚像。（填“能”或“不能”） [设计实验] 实验方案：实验中需测量什么量? 同时观察像的哪些特点？ 实验器材： 实验步聚： ①粗略测量凸透镜的焦距f＝ ； ②安装调整光具座上的各元件； 注意：蜡烛、透镜、光屏三者在同一直线上，目的： 。 蜡烛、透镜、光屏三者中心在同一高度上，目的： 。 ③按表格数据条件研究成像规律，并记录相关数据。 具体顺序：先确定物距，再找到清晰的像，最后观察成像特点并测量相应像距。 问题：物距按什么标准来确定？ 调节谁？如何调节才能找到清晰的像？ 光屏上接到的像是什么像？接不到像说明什么？如何观察这一类像？ 分析和论证 知道什么是实像、虚像之后，请猜测并结合探究所得进行分析,什么情况下凸透镜成实像、什么情况下成虚像. ［思考］分析上表的记录，找出凸透镜成像的规律。 像的虚实：凸透镜在 条件下成实像？在 条件下成虚像？ 像的大小：凸透镜在 条件下成缩小实像？在 条件下成放大实像？ 像的倒正：凸透镜所成的像有无正立的实像？有无倒立的虚像？ 说明实像都是 的，虚像都是 的？ 物距u 像的特点 像距v 应用 与物位置 倒与正 大与小 虚与实 u＞2f U=2f f＜u＜2f