高三数学复习专题-平面向量.docVIP

高三数学复习专题 平面向量一、考点透视 本章考试内容及要求： 平面向量的有关概念　　　　B级 平面向量的线性运算（即平面向量的加法与减法，实数与平面向量的积）　　C级 平面向量的数量积　　　　　　　　　　C级　　（老教材为D级） 向量的坐标表示　　　　　　　　　　　C级 向量运算的坐标表示　　　　　　　　　C级 平行向量及垂直向量的坐标关系　　　　C级 向量的度量计算　　　　　　　　　　　C级 注： B水平：对所学数学知识有理性的认识，能用自已的语言进行叙述和解释，并能据此进行判断；知道它们的由来及其与其他知识之间的联系；知道它们的用途对所学技能会进行独立的尝试性操作。 C水平：对所学数学知识有实质性的认识并能与已有知识建立联系，掌握其内容与形式的变化；有关技能已经形成，能用它们来解决简单的有关问题。 二、复习要求 1．理解向量、向量的模、相等向量、负向量、零向量、单位向量、平行向量等概念； 2．掌握向量的向量表示形式、几何表示形式和坐标表示形式； 3．掌握向量的加法、减法及实数与向量的乘积、数量积等运算的向量表示形式、几何表示形式和坐标表示形式； 4．能应用向量的数量积的有关知识求向量的模及两个向量的夹角，并能解决某些与垂直、平行有关简单几何问题。 概括地说，即理解向量有关概念，掌握向量基本形式（3种）及基本运算（4种），关注向量简单应用。 三、复习建议 向量是近代数学中重要概念，它是沟通代数、几何与三角的一种工具。向量在数学和物理学中应用很广，在解析几何里应用更为直接，用向量方法特别便于研究空间里涉及直线和平面的各种问题。从数学发展史来看，在历史上很长一段时间，空间的向量结构并未被数学家所认识。直到19世纪末20世纪初，人们才把空间的性质与向量运算联系起来，使向量成为具有一套优良运算通性的数学体系。 向量是高中数学的必修内容，也是研究其它数学问题的重要工具，利用向量知识去研究几何问题中的垂直、平行关系，计算角度和距离问题将变得简单易行，其特点兼有几何的直观性、表述的简洁性和方法的一般性，因而它也是高考必考内容。每年的平面向量的高考，除了以小题形式考查外，还常与解析几何、三角等内容结合以解答题形式进行综合考查，试题的难度一般在中、低档题水平，复习时应重视向量基本知识的掌握和运用，难度不要拔高。 四、知识要点 1．平面向量的有关概念 （1）平面向量：我们把平面上既有大小又有方向的量叫做平面向量(以下涉及的“向量”，如不作特别说明就指平面向量)。用带有箭头的线段AB表示向量。以A为始点，B为终点的向量，记作，也可用加黑的小写字母a表示。向量的大小，也就是的模 (或称长度)，记作。 （2）零向量：模为零的向量叫做零向量，记作0，它的方向是不确定的。 （3）单位向量：模等于1个单位长度的向量，叫做单位向量。向量a的单位向量是指与向量a方向相同且长度等于1个单位长度的向量，记作，。 （4）相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量。 （5）平行向量：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，若向量a、b、c平行，记作a∥b∥c。规定0与任一向量平行。平行向量也叫做共线向量。 （6）负向量：与向量a长度相等，方向相反的向量，叫做a的负向量。 2．向量的运算 (1)向量的加法 求两个向量和的运算叫做向量的加法。 ①加法法则 三角形法则(见图—1)； 平行四边形法则(见图—2)。 ②运算性质：a+b=b+a （a+b）+c=a+（b+c） a+0=0+a=a ③坐标运算： 设a=（x1，y1），b=（x2，y2)，则a+b=（x1+x2，y1+y2）。 （2）向量的减法 求两个向量差的运算叫做向量的减法。 ①减法法则 三角形法则(见图—3) ②坐标运算： a=（x1，y1），b=（x2，y2)，则a-b=（x1—x2，y1—y2）。 设A、B两点的坐标分别为（x1，y1），（x2，y2)， 则=（x1—x2，y1—y2）。 （3）实数与向量的积 ①定义：一般地，实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，它的长度与方向规定如下：当其中，λa与a同向，|λa|=|||a|； 当0时，λa与a反向，|λa|=|||a|； 当λ=0时，λa=0。 ②运算律： a）=（）a， （）a=a+a， （a+b）=a+b。 ③坐标运算： 设a=（x，y），则a=（x，y）=（x，y）。 (4)平面向量的数量积 ①定义：a·b=|a||b|coa，（a0，b0，。规定：零向量与任一向量的数量积为0，即 0·a=0。 重要性质 设a，b都是非零向量，e是与b方向相同的单位向量，θ是a与e的夹角，则 e·a=a·e=|a|cosθ。 a⊥ba·b=0。 当a与b同向时，a·b=|a||b|；当a与b反向时，a·b= —|a