学期初调研方案2011.9.docVIP

学 期 初 调 研 方 案 （2011---2012学年度第一学期） 一、调研目的： 以“提升质量”和“有效指导”为重点，研究有效课堂教学的生成，促进课堂教学质量的提升，从而提高教师整体素质。学期初教师学校深入基层学校全面了解学校新学期教学工作；深入课堂全学科听课、全面指导课堂教学，向有效课堂教学要质量。 二、调研人员安排： 第一调研组： 组长： 杨 莉 组员： 徐 丹 李秀丽 滕晓瑜 田 斌 高 君 刘 静 第二调研组： 组长： 李 静 组员： 梁艳丽 宋 军 田 莉 孙艳明 张 颖 王颖勋 王 鸣 第三调研组： 组长：高 艳 组员：刘力宇 三、调研时间安排： 9月13日开始为期一周 四、调研学校： 第一调研组：太子河小学 普化小学 逸夫小学 宗舜小学 永乐小学 第二调研组：文圣路小学 二道街小学 中华小学 庆阳一小 第三调研组：区机关幼儿园 庆阳保育院 部分区民办幼儿园 五、调研方式及程序： 采取“听、测、评、导、议”的方式。 具体程序如下： 1、听：第一、二、三节听课。第一节集中听语文、数学学科课堂教学，第二、三节分散听其他学科的课堂教学（除语、数学科指定年组部分学科听取培养典型教师课外，其它为调研学校自行安排）。 2、测：语文、数学、英语听课后随堂随机测查学生的掌握情况。 3、评、导：利用间操时间研训教师组织学科教研组点评、共研、，促提高。 4、议：11：00集中，与调研学校领导有重点地交流反馈指导性的意见和建议。 六、几点要求： 1、准备要充分：研训教师及调研学校要做好调研前的一切准备工作。 2、出席要保证：早7：50到调研校，8：00---11：20全面调研。 3、态度要认真：调研全过程要做好听课记录及评议意见，听课时手机关闭，发放调研表的部室要指导基层学校填写调研表，及时上交。 4、反馈要真实：认真、及时、有针对性的进行评议性指导。对课堂教学研训教师要予以方向性的指导，真正达到调研的目的，发挥调研促教的作用。 5、总结要及时：及时汇总各校调研表格，总结调研情况，写好调研报告，适时开好教师进修学校层面地调研总结会。 注：各校按照方案要求将调研听课安排表于调研前一天下午4点前发送到wsjsxx3233244@163.com. 文圣区教师进修学校 2011年9月13日