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2007-2008年第一学期 教务处工作自查小结 本学期，教务处在校领导的关心和帮助下，完成了本部门， 常规考核的目的是为了督促教师工作的完成，为了使我们的考核更加客观公正，本学期教务处增大了常规检查的力度。 1）备课管理：实行集体备课。每月审阅备课组的“共性教案”和教师的“个性教案”，审阅意见及时书面反馈于教师，并进行经验推广或让问题呈现。本学期检查教案5次，大多数教师教案的规范、整洁、步骤齐全。 2）学生作业：将学生的作业管理落到实处，一开学，便制定严格的“作业要求”，对全校作业进行规范，包括作业的批改、作业量等。加强了对作业设计的研究，对学生的作业，不但注重基础性，还具有适度的开放性，拓展了学生思路；作业形式上求趣、求新。 2.新老教师搭配，团结中求竞争 1）分年级开展了课堂教学常规的比赛，令各年龄层次的教师在教学工作中得到展示自己成就的机会，起到交流进步的作用。 开学初，教务处就制定出了课堂常规的评比细则，各年级安排好蹲点教师，实行岗位负责制，坚持师生共同学习、共同约束，实现课堂教学的规范化。最后根据平日检查、走进课堂、走访老师三结合，评出了一批课堂常规优秀班级和优秀年级组。这样极大地调动了师生的工作与学习劲头，为顺利地完成学习任务打下了基础。 2）鼓励老师们多使用电化教学，加强了课堂教学的巡查，强化了师生的安全意识，杜绝了教学安全事故的发生。 3.合理组织考试，狠抓考风考纪 本学期组织了期中考试和期末考试，狠抓了考风、考纪，实行考试通报，以警示学生。教师的监考更加严格，考试的组织过程，从组织命题到考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节都非常严谨。 总之，教学成绩的高低是学校的生命线，而成绩的取得不是一朝一昔之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，使教师授课向规范化、制度化方向发展，逐步培养学生良好的学习习惯，转变学习方式，才能切实提高课堂教学效率，实现学生成绩的稳步提高。 二、制定工作计划，分段落到实处 学年初，制订了本学年各阶段的工作计划，做到行事有计划。本学期以计划为刚要，严格执行落实各阶段教务处各项具体工作。 例如： 1.重点： 1）组织高三、高二、高一学生参加毕业会考和学业水平考试。 2）高三年级三模考试。 3）高考报名工作、招飞（含空军）、政审、体检（含公安、军校）、组织考试、填报志愿。 4）高校保送生、艺术类招生工作。 5）新高一招生宣传、中考咨询、特长班学生招生宣传及招生工作。 6）高一新生招生、录取、分班工作，特色班招生录取工作。 2.常规 1）注册学籍工作（转入） 2）全校期中、期末考试考务安排。 3）高二、高三学生人数核对，交费核查工作。 4）建立高一新生档案，高三年级组织好月考及成绩分析工作。 5）预订下一年度高考的招生与考试、高考大纲、试题分析工作。 三、注重师生沟通，教学出现了新的生机 本学期期中考试后，进行教师教学情况调查。 通过上述方式令学生合理的心声可以有备较透明的渠道与教师们进行沟通，极大地激发了老师们对教学工作、学生本质的思考，提高了工作热情和能力，更让学生们参与到了教学监督与评估，对老师的提升与学生的成长都起到了推动作用。学校形成了一股积极向上、力争上游的劲头。 四、强化服务意识，努力为广大师生服务 本学年对校园网络、电教室、实验室做到加强建设和维护、充分挖掘现有设备的潜力，为教学一线服务。 五、问题和思考 本学年的教务管理工作，在全校师生的大力配合之下告一段落，回顾一年的工作，仍有许多有待提高之处： 部门工作效率还可以进一步提高。需加强沟通技巧。 校级考试试卷印刷环节需要有更加成分的准备时间，避免失误。 校级考试考场安排需要专职人员更加熟悉教室座位数量等细节，避免出现不合理的安排。 需要培训专门人员分别负责试卷印刷和考场安排。 监考工作安排需要量化，合理分配，提高监考质量。 如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和其他处室的配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。 新疆实验中学教务处 2008年1月 2007-2008年第二学期 教务处工作自查小结 本学期，教务处在校领导的关心和帮助下，完成了本部门， 1）备课管理：实行集体备课。每月审阅备课组的“共性教案”和教师的“个性教案”，审阅意见及时书面反馈于教师，并进行经验推广或让问题呈现。本学期检查教案5次，大多数教师教案的规范、整洁、步骤齐全。 2）课堂管理：按时上课、下课 3）学生作业：将学生的作业管理落到实处，一开学，便制定严格的“作业要求”，对全校作业进行规范，包括作业的批改、作业量等。加强了对作业设计的研究，对学生的作业，不但注重基础性，还具有适度的开放性，拓展了学生思路；作业形式上求趣、求新。