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第八章 菜 单 设 计 本章教学计划 教学目的：了解快速菜单设计和快捷菜单设计，掌握用菜单设计器设计下拉菜单，了解菜单文件的建立、生成与运行。 重点：下拉式菜单设计 难点：弹出式菜单设计 课时：课堂讲授2课时、上机实验2 课时 方式：课堂讲授、上机实验 创建菜单系统 步 骤 （1）规划和设计菜单系统：确定需要哪些菜单、出现在界面的何处以及哪几个菜单要有子菜单等等。 （2）建立菜单项和子菜单：使用菜单设计器来定义菜单标题、菜单项和子菜单，为菜单和菜单项设置对话框方式和快捷键方式。 （3）指定菜单项的任务：按实际要求为各菜单项指定任务。例如，执行一个命令或调用一个过程。 （4）生成和运行菜单：菜单定义好后保存在一个以．mnx为扩展名的菜单文件和一个以．mnt为扩展名的菜单备注文件中。菜单文件需生成扩展名为．MPR的菜单程序文件才能运行。 创建菜单 “菜单设计器”中选项说明 “菜单名称”：在菜单系统中指定菜单标题和菜单项的名称。 “结果”：指定在选择菜单标题或菜单项时发生的动作。例如，可执行一个命令，打开一个子菜单或运行一个过程。 “创建”：在“结果”项中选择“子菜单”或“过程”时，用于指定菜单标题或菜单项的子菜单或过程。 “编辑”：在创建了“子菜单”或“过程”后，可以更改与菜单标题或菜单项相关的子菜单或过程。 “选项”：显示“提示选项”对话框，可以在其中定义键盘快捷键和其它菜单选择。 “菜单级”：弹出下拉菜单，让用户选择要处理的菜单或子菜单。 “预览”：显示正在创建的菜单的预览结果。 “插入”：在“菜单设计器”窗口中插入新的一行。 “插入栏”：显示“插入系统菜单条”对话框，使用户可以插入标准的VFP菜单项。 “删除”：从“菜单设计器”中删除当前菜单行。 实例讲解 以建立Gxglxt菜单为例，讲解建立一个菜单的详细过程。 首先进行规划与设计 然后是实际操作 1、根据简单的Gxglxt项目的基本任务，可以将所建立的菜单系统分为和系统有关的操作（如操作员注册、添加、删除操作员、退出系统等）；与数据输入有关的操作（如添加新系、添加新班级、添加新专业、添加新课程等、学生注册、成绩录入）；与数据输出有关的操作（如学生情况报表、学生成绩报表）；与信息查询有关的操作（如系查询、班级查询、专业查询、课程查询、学生查询等）；最后是帮助。 2、给每个菜单一个有意义的菜单标题。 第一个菜单笺命令名为【系统管理】，其中包括菜 单项【操作员注册】、【添加操作员】、【删除操作 员】、【退出】；第二个菜单笺命令名为【输入数 据】，其中包括菜单项【添加新系】、【添加新班 级】、【添加新专业】、【添加新课程】、【学生注 册】、【成绩录入】；第三个菜单笺命名为【报表】， 其中包括【学生情况报表】、【打印学生成绩】；第 四个菜单笺命名为【查询】，其中包括【系查询】、 【班级查询】、【专业查询】、【课程查询】、【学 生查询】；第五个菜单笺命名为【帮助】，其中只包 含【关于】菜单项。 3、按照估计的菜单项使用频率、逻辑顺序或字母顺 序组织菜单项。如果不能预计频率，也无法确定逻 辑顺序，则可以按字母顺序组织菜单项。当菜单中 包含有八个以上的菜单项时，按字母顺序特别有效。 太多的菜单项需要用户花费一定的时间才能浏览一 遍，而按字母顺序则便于查看菜单项。 通常是将【系统管理】放在第一位，然后才是对 数据的有关操作的菜单。可按【系统管理】、【数 据输入】、【查询】、【报表】、【帮助】的次序 设置菜单。 4、放置分隔线：第一个菜单笺中在【退出】菜单项上设置一条，第二个菜单笺将【学生注册】、【成绩录入】菜单项与其它菜单项分开，第三个菜单笺不设分隔线，第四个菜单笺分成三个部分：【系查询】、【班级查询】为第一部分；专业查询】、【课程查询】为第二部分；【学生查询】为第三部分，第五个菜单笺不设分隔线。 5、将菜单上菜单项的数目限制在一个屏幕之内。 6、如果菜单项的数目超过了一屏，则应为其中的一些菜单项创建子菜单。 7、为菜单项指定任务： 9、使用能够准确描述菜单项的文字。描述菜单项时，要使用日常用语而不要使用计算机术语。同时，说明选择一个菜单项产生的效果时，应使用简单、生动的动词，而不要将名词当作动词使用，另外，要用相似语句结构说明菜单项。 10、在菜单项中混合使用大小写字母。 1、创建Gxglxt菜单 2、通过修改快速菜单得到自户自定义菜单 若要从已有的VFP菜单系统开始创建菜单，则可以使用“快 速菜单”功能。若要用“快速菜单”创建菜单系统，可以按下列 步骤进行： 打开“菜单设计器”，然后从系统菜单上的【菜单】中选择 【快速菜单】。 3、创建快捷菜单 在VFP6中，选定某个控件或对象后单击右键时，就会显示 快捷菜单，可以快速展示对当