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邱波 现代教育技术中心 Visual Foxpro 程序设计 教学目标与内容 教学环境与学时分配 教学模式与方法 教学资源 考核标准 教学要求 本课程的教学安排 了解有关数据库技术的基础知识和基本技能，以及一些重要的新概念和新技术，并掌握数据库管理系统的设计方法及其在实践中的应用。 了解面向对象程序设计的基本思想，掌握开发数据库管理系统的基本技能。 教学目标 基础理论 教学实践 教学内容 基础理论 第1章 数据库系统基础知识 第2章 VFP数据库管理系统概述 第3章 数据库与表的创建及使用 第4章 查询和视图 第5章 程序设计基础 第6章 表单及其控件的创建和使用 第7章 类的创建和使用 第8章 报表的创建和使用 第9章 菜单和工具栏 第10章应用程序的开发和发布 由4个知识模块组成： 基础知识 数据库、表、查询 表单 菜单 单元1 VFP数据库管理系统软件操作环境 单元2 VFP编程初步 单元3 数据库与表的创建和使用 单元4 查询与视图 单元5 程序设计基础 单元6 表单及其控件的创建与使用 单元7 类的创建与使用 单元8 报表的创建与使用 单元9 菜单与工具栏 单元10 应用程序的开发与发布 单元11 综合练习 实践教学 平时应结合历年等级考试上机考试环境练习上机试题 教学环境与学时分配 总 学 时：108 基础理论：72课时 实 验：36 讲 课：多媒体教室 课内上机：6#209 平时上机：6#2楼（刷卡实验室） 课堂与实验(2:1) 教学模式 多元化 课堂教学 实践教学 基础理论 实验案例 完成实验 作品 基础理论 课堂面授 网络自学 实践教学 分级教学 案例教学 教学方法 教学资源 教材(1本) 实验指导书(1本) 实践教学 历年试题 江苏省计算机等级考试 全国计算机等级考试 考核方法 平时成绩（20%） 出勤（10%） 作业（10%） 期中检查（10%） 期末考试（70%） 水平测试（全国或江苏省计算机等级考试） 如何学好本课程 计算机语言课是一门实践性很强的课程。要多练，多看、甚至边看边练。 提高自学和自控的能力 (基础水平、动手能力、网络诱惑) 积极参与教学活动，作业按时完成 积极开展学生间的互帮互学 教学要求
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