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·社区健康教育· 论加强全民健康教育的紧迫性 陈华犁 “健康是21世纪人类最大的需求!健康是人民生之本，没有健全的体魄就谈不上人的全面发 生最大的财富!”这一论点已经成为国际社会和人 展。随着经济的发展，全民的健康水平将不断提 类的普遍意愿。胡锦涛总书记在十七大报告中指 高，进而会进一步推动经济社会的进步。保护人 出：“健康是人全面发展的基础，关系千家万户的 民群众身心健康就是保护和发展生产力，这是改 幸福!”加强全民健康教育在新时期显得尤为必要 革开放30多年经济发展的重要经验。 和紧迫。 3加强全民健康教育是解决“看病难、看病贵” 1加强全民健康教育是坚持以人为本和落实科学 和促进全民医保的有效途径 发展观的现实要求 近年来，广大人民群众的健康水平得到不断 推动科学发展必须坚持以人为本，健康作为人 提升，但由于他们的健康意识、健康理念仍然淡 全面发展的基础，既是国家经济和社会发展的重要 薄，慢性疾病增多的现象也十分突出。这不仅耗 标志，也是实现经济社会全面发展的基本保障。当 费着大量的医疗资源，助推了“看病难、看病贵” 前，医疗卫生事业正处于一个重要的发展阶段，机 的矛盾，同时给医保基金的安全性和抗风险能力 遇与挑战并存。胡锦涛总书记关于“健康是人全面 带来了威胁。部分居民因病致贫、因病返贫的现 发展的基础，关系千家万户幸福”的讲话，深刻揭 象时有发生，而健康教育作为传播疾病预防知识， 示了健康对于人全面发展和实现社会和谐发展的基 培养科学的生活方式和行为习惯的教育活动，是 础性作用，将人民群众健康的地位提高到前所未有 一项花钱少、受益面广、见效快的利民工程。一 的高度。保护人民的身心健康，就是提高国民生活 项研究显示，健康教育每投入1元，医疗费可节约 质量和水平，就是增加国民幸福指数，就是保护生 8．59元，抢救费用可以节约100元。据统计，依 产力，没有健康就没有一切。只有全民健康水平提 靠先进医疗设备和先进药物只能使17％的人得救， 高了，才能有民生质量和水平的提高。 做好预防和养成科学的生活方式，可以使70％的 人得救。从成本与效益的角度上看，健康教育和 2加强全民健康教育是促进经济社会健康发展的 健康促进的成本投入所产生的效益，远远大于医 必然要求 疗费用投入所产生的效益。世界卫生组织已把健 人民群众的身心健康是重要的生产力，是强 康教育和健康促进定为解决人人享有保健目标的 国之基。人是发展的实践主体和价值主体，是生 首选策略。因此医疗卫生事业必须从治疗疾病为 产力最活跃的因素。从宏观经济范畴来看，健康 中心向维护健康为中心进行转变，坚持教育为先， 是经济社会体系中最主要的生产要素，其状况和 抓好全民健康教育，使广大人民群众少得病、不 水平直接影响到国民经济增长的速度；从微观经 得病，从源头上解决“看病难、看病贵”的问题， 济学范畴来看，健康是劳动者耐久的资本。增加 实现医疗卫生事业跨越式发展。 一个健康的人就等于增加一份生产力，这是一笔 巨大的社会财富。健康是人全面发展的基础，是 4加强全民健康教育是全面提高国民健康水平的 根本方法 【作者单位】临汾市健康教育所，山西临汾04looO (下转第352页)