粤教版思品九年《立报效祖国之志》ppt课件1[www.edudown.net].pptVIP

3、鲁迅年轻时，看到列强用海军侵略中国，曾想当海军，后来他想用实业救国，于是改学工业技术；毕业后面队中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国人急需治疗的不是身体而是灵魂，于是拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明了鲁迅（ ） A、没有个人理想 B、把自己的前途和命运与祖国连在一起 C、选择自己最喜欢、最能发挥自己长处的人生道路 D、不重视自己的理想 4、1979年，华罗庚教授应邀去英国讲学，面对一位女学者不友好的提问，华罗庚坚定而有礼貌的回答说“不！我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”这铿锵有力的回答，充分体现了华罗庚（ ） A、对事业的执着追求 B、大无畏的革命气概 C、高尚的爱国情感 D、坚强的意志 B C 5、“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。”这句话包含的道理是（ ） A、要以振兴中华为己任 B、爱国情感是公民应具备的高尚品质 C、爱国，需要采取实际行动，为全面建设小康社会而 贡献自己的力量 D、爱国需要无私的奉献精神 6、我国著名的科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是由于（ ） A、他在美国受到迫害和歧视 B、他在美国的生活非常困难 C、他在美国没有进行科研的条件 D、他热爱祖国、立志报效祖国 C D 不定选择题 1、邓小平说：“我荣幸的以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情的爱着我的祖国和人民。”这句话表明邓小平同志（ ） A、具有强烈的爱国情感 B、深刻认识到祖国与个人的前途命运息息相关 C、具有高尚的道德 D、远大的理想 2、青少年要从小立下爱国大志，因为（ ） A、下决心为祖国的发展贡献自己一切时，就会产生 无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力 B、青少年立什么志，是小志还是大志，影响日后的 发展和一生贡献的大小 C、脱离时代，脱离人民，必将一事无成 D、只要立下爱国大志就能实现自己的遐想和抱负 ABC ABC 周恩来：为中华之崛起而读书。邓小平：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。雷? 锋：但愿每次回忆,对生活都不感到负疚；把有限的生命投入 到无限的为人民服务中去。杨利伟：树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大理想。?请回答：上述“名人名言”对我们青少年有何启示？ 答：（1）树立崇高的理想，就能够为实现民族的独立和人民的解放、国家的繁荣和人民的共同富裕而奋斗。青少年要树立远大理想，把个人的前途和命运同国家的繁荣和民族的复兴联系在一起。 （2）青少年是祖国和民族的未来，我们要抓住机遇，发扬艰苦创业和勇于创新精神，多做实事，要为全面建设小康社会作出应有的贡献。 《我是中国人》 1931年，蒋介石为阻挠吉鸿昌将军抗日，强迫他去美国“考察”。那时，在西方人的眼里，中华民族是一个劣等的民族。一次，吉鸿昌和国民党使馆的一名参赞同去一家邮局寄包裹回国内，邮局办事员以轻蔑的态度对他说：“中国，我们不知道中国。”吉鸿昌十分愤慨。随同的参赞埋怨吉鸿昌说：“你干什么要说你是中国人呢？你可以说是日本人，这样就可以受到礼遇。”吉鸿昌怒不可地遏地一把抓住参赞的衣领说：“你觉得做一个中国人丢脸？我觉得做一个中国人光荣得很！我吉鸿昌誓死不当洋奴！”他回到住处，当即用一块小牌写上“我是中国人”佩戴胸前，昂首挺胸地出入于美国人之中。 为什么陪同人员要吉鸿昌将军说自己是日本人？ 探究两个问题： 1、分析上述材料，探究当时中国人在国外遭受冷遇的原因。 2、吉鸿昌将军当时是怎么做的，给我们有哪些启示？ 国家如果积弱，公民个人在国际上也得不到应有的尊重，国兴则家昌，国危则家衰，个人命运与祖国命运是紧密相连的。 立志成才 报效祖国 4．1 立报效祖国之志 第四单元 （课本p92-93） 经典透视——鲁迅为何几改志愿 （2）试分析上述材料，探究鲁迅 几改志愿的原因？ （1）鲁迅的故事对你有什么启迪？ （3）你还能列举其他具有崇高志向的人 物，并说说他们的事迹吗？ 鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向