苏教版七上《人格不可辱》（第1框）ppt课件[www.edudown.net].pptVIP

后来铅笔推销员遇到纽约商人的情景 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字， 但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐， 直到你跑来告诉我， 我是一个商人为止。” (一)自尊无价 1.自尊的含义：自尊是一种健康良好的心理状态。 2.自尊的表现： ⑴它首先表现为自我尊重和自我爱护。 ⑵自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 为什么要自尊？（自尊的意义） ①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，能使人产生巨大的精神力量。使人勤奋努力，不断地充实完善自己，积极进取，走向成功。 探究2：布里昂受到拿破仑的取笑之后怎么回答？拿破仑有没有生气，为什么？ 布里昂没有自己瞧不起自己，所以赢得了拿破仑的尊重。 说明：自尊的人赢得他人的尊重。 为什么要自尊？（自尊的意义） ②自尊的人赢得他人尊重。 赢得他人尊重的前提是自我尊重。一个人连自己都不尊重，就谈不上尊重他人 ，更不会得到他人的尊重。 为什么要自尊？（自尊的意义） ③自尊的人讲荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，懂得自爱、自强，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城门去。 思考：晏子的故事给我们什么启示？ 探究4：请同学阅读P79朱自清的事例，回答朱自清的行动说明了什么？ 朱自清断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，用实际行动维护自己的人格和民族的尊严。 怎样用行动赢得自尊（如何做到自尊？） （1）维护人格，不损国格。自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。 我的感悟和收获 ①生活中怎样做到尊重他人？（可以从身边的点滴小事做起。） ②你做到了吗？ 不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动；见到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接纳他人。 课堂总结： * ???情景：?某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥， 就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要，且上面有标价。”?? 问题： (1)纽约商人为什么要这样做？ (2)纽约商人这样做，对铅笔推销员将会产生什么样的影响？ (3)续编：后来铅笔推销员再遇到纽约商人的情景会是怎样的？ 从这个故事中我们能得到什么体会？ 在以下场合你会怎么做？ ①寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的。 ②在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 ③有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。 ④我在学习上有了进步，希望老师表扬我。 ⑤如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐，并做好充分的准备。 1、在公共场合我会约束自己的言行。 2、每当上学校前我会穿戴得整整齐齐并做好充分准备。 3、我护送盲人过马路时，周围的人常常投来赞许的目光。 4、我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖台。 5、我的建议被老师采纳后，受到当众表扬。 6、数学课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。 7、我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们读英语。 提问：“我”的自尊从哪里表现出来？ 集体、他人、社会的肯定和表扬 自我的尊重和爱护 探究1：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？ 来自维护祖国和个人尊严的强烈自尊心。为了维护自尊，他发奋学习，终于取得了令人惊叹的成就。 探究3. 说一说：自己为孙天帅感到遗憾吗？ 不遗憾。因为他用行动维护了自己、国家、民族的尊严，维护了自己应有的权利。 体现了中国公民自爱、自强、自尊的优秀品质。 自尊的人知荣辱，讲自爱，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 （二）自尊的意义是什么？（为什么要做一个自尊的人？） ①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素能使人产生巨大的精神力量，使人勤奋努力，不断地充实完善自己，积极进取，走向成功。 ②自尊的人赢得他人尊重。但赢得他人尊重 的前提是自我尊重。 ③自尊的人讲荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，懂得自爱、自强，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 ①吉鸿昌在欧洲考察时，因为在寄信时