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静止与运动模拟实验（一） 实验器材：滑板车 实验步骤： 一位同学站在滑板车上，另一名同学向前推动他，其余同学认真观察。站在滑板车上的同学是静止的还是运动的？ 实验结论： 静止与运动模拟实验（一） 实验器材：滑板车 实验步骤： 一位同学站在滑板车上，另一名同学向前推动他，其余同学认真观察。站在滑板车上的同学是静止的还是运动的？ 实验结论： 相对于课桌来说，车上的人是运动的； 相对于车来说，车上的人是静止的。 静止与运动模拟实验（一） 实验器材：滑板车 实验步骤： 一位同学站在滑板车上，另一名同学向前推动他，其余同学认真观察。站在滑板车上的同学是静止的还是运动的？ 实验结论： 以课桌为参照物，车上的人是运动的； 以车为参照物，车上的人是静止的。 静止与运动模拟实验（二） 实验器材： 实验步骤： 实验结论： * 静止和运动 生活中，哪些物体是静止的？ 哪些物体是运动的？ 物体的运动，就是指它的位置 发生了变化？ 思考： 飞速行驶的汽车上坐着的 乘客是静止的还是运动的？ 模拟实验一： 我是小乘客。 要想描述一个物体是运动还是静止， 必须先确定一个物体做标准，这个被 选定的物体叫做参照物。 我们所说的物体的运动，是指 这一物体相对于另一物体来说， 它的位置发生了变化。 模拟实验二： 让桌子上的物品动起来。 看图片，描述运动和静止。