陕教版七上第四课《我的自画像》ppt课件1[www.edudown.net].pptVIP

3. 正确自我评价的重要性既是教学重点，又是教学难点。 课程标准要求了解自我评价的重要性，实质是要了解正确自我评价的重要性。教学中要突破这个重难点问题，要从两个角度入手。 首先，要让学生了解认识自我的重要性。因为要对自己正确、客观评价，前提是必须正确地认识自己，只有正确地认识自己，才能正确客观地评价自己。 其次，要让学生了解正确客观地评价自己重要作用，以及不准确或片面地评价自己的危害。 教材使用必须注意的若干问题 第二个目标题“善于与人交往”，是在第一个目的基础上，进一步引导学生学会文明与人交往，这一目也是通过情景设置，让学生体会礼貌是文明交往的必要前提，引导学生掌握更多的交往礼仪和技巧，养成文明礼貌的行为习惯，提高学生交往能力。 引言: 用贴近学生生活、情感，活泼清新的话语引入本课主题：乐于与人交往的问题。 第一目“乐于与人交往”由五个◎构成: 第一个◎用三幅图将学生带入具体的场景，让学生初步体验个人离不开他人。 第二个◎以贴近学生生活的“孙晓的故事”切入，将学生带入熟悉的情景，并在参与判断、选择中，通过切身感受了解青春期闭锁心理现象及其危害。 该◎后面设置了一个“指点迷津”，主要指出青春期闭锁心理的危害，指出克服闭锁心理的方法是积极与人交往。 第三个◎通过两幅图画表现的情景，说明孤僻性格产生的原因，