《小学技术教育师资培训目标与策略的探究与实践》课题 结题报告 会纪实.pdfVIP

《小学技术教育师资培训 目标与策略的探究与实践》 课题结题报告会纪实 田 (杭州师范大学初等教育学院，310036) 全国教育科学 “十一五”规划教育部重点 技术专用教室和学生作品，教师代表对学生 课题 《我国中小学技术教育体系建构研究》的 的作品给予了极高的评价。 子课题 《小学技术教育师资培训 目标与策略 活动伊始，杭州市西湖 区教师进修学校 的探究与实践》结题活动于 2011年 11月 22 黄志元校长代表区教育局和进修学校对远道 日在浙江省杭州市西湖区翠苑一小文华校区 而来的朋友表示热烈的欢迎。黄校长认为技 隆重举行。 术教育对学生综合素质的发展具有非常重要 参加此次活动的专家有课题负责人杭州 的意义。该课题负责人谢广 田教授对课题开 师范大学谢广田教授、上海师资培训中心蔡云 展做了简要 回顾。课题研究历时一年半，共 亚老师、浙江省劳动与技术教研员管光海老 举行了五次全体成员会议 ，通过不断深入 的 师、杭州市劳动与技术教研员林杰老师、上海 研究探讨，课题组成员对于劳动与技术师资 市师训中心培训部范瑞华主任。此外，杭州市 培训 目标与策略作 了深入 的思考，各基地学 西湖区教师进修学校黄志元校长，以及上海市 校的校本研训也各有特色。课题研究推动了 回民小学、杭州市求是教育集团、杭州市学军 劳动与技术教育教学 ，促进了教师的专业化 小学、杭州市保傲塔实验学校、杭州市转塘小 成长 ，形成 了一支专业素养较高的技术教师 学、杭州市九莲小学、临安晨曦小学、萧山朝晖 团队。在该课题的研究过程中，建立 了8所 小学等参加子课题的学校代表参加 了此次 基地学校 ，设立了7个校本研训课题 ，发表了 会议 。 7篇劳动与技术教研论文，开了6节劳动与技 一 、 课题引领。科研促成长 术教学研讨课 。在浙江省小学教师教育分 活动前 ，杭州市翠苑一小的周爱芬校长 会、杭州市教育实验专业委员会组织 的劳技 陪同课题组的教师代表参观了该校的劳动与 教育论文评 比活动中，基地学校的教师有 6 2012年第1期 教育研究与评论 ·技术教育 0落地采风 j 篇论文获得一等奖，7篇论文获得二等奖，9 教版四年级 《纸绳拖鞋》一课 ，葛小青老师执 篇论文获得三等奖。 教的是六年级 《我是动画设计师》一课。陈佳 二、专家导航 。把脉促实效 慧老师对劳动与技术教育教学的热爱、执着 上海师训中心的蔡云亚老师介绍了上海 感动了听课的每一位老师。她注重对学生设 的师资培养策略：一是专家引领，贯彻新课程 计能力的培养 ，从欣赏作品人手，从拖鞋 的结 理念；二是聚焦课堂，提高教学质量；三是研 构、色彩、功能、材料、步骤等方面让学生学会 训一体，提升技术素养；四是创建平台，实现 选择 、优化，进行合理的设计。整节课思路清 资源共享。 晰，技术点指导到位 ，学生的设计与作品精彩 浙江省教育厅教研室劳动与技术教研员 纷呈。葛小青老师执教的课在教材中有两课 管光海老师作了 《小学