《Web技术》课程设计任务书.docVIP

《》课程设计 ? 一、题目精品课程网站设计与开发 二、：本学期第第十周三、环境?? 地点： ?? 操作系统： Windows ?? ASP动态网页运行环境： ?? 开发工具： Dreameaver 四、目的综合应用所学的，Web程序的编程，提高团队协作能力。 五、内容 主页 留言板设计 联系我们页面 申请一个免费空间，上传自己设计的网站。 选做部分（至少选做6个） 使用CSS+Div布局页面 音乐盒设计 后台管理页面设计---留言管理（删除与回复） 在线习题测试 在线人数统计 浮动广告 留言扩展—含有图片、视频等 对登录密码进行Mid 5加密 为密码登录或提交留言时增加验证码 六、要求 以小组独立完成主页名称保存为 index/yyh.asp 后台管理页面设计包括登录页面（设定用户名和密码均为admin）、留言删除和回复等功能。 在线习题测试页面为静态页面（题型只有单选、判断和多选三种），包含有答案，能对学生的答案进行评分、给出正确答案。 在线人数统计使用ASP内置的Application和Session对象的相关属性、事件和方法编写。 浮动广告使用客户端脚本实现，脚本语言采用JavaScript. 七、考核标准课程设计报告书 ??? 附录一：课程设计成绩单 计算机科学与技术学院课程设计成绩单 课程名称：Web技术 指导教师：吴志祥 姓名 性别 学号 班级 综合成绩 成绩等级 程序运行情况 （占总成绩20%） □能正确运行 □基本能正确运行 □能运行但结果不完善 （20分） （15分） （10分） 程序功能的完善程度 （占总成绩10%） □完善 □基本完善 □不完善 （10分） （8分） （5分） 程序结构的合理性 （占总成绩10%） □合理 □基本合理 □不太合理 （10分） （8分） （5分） 对问题的答辩情况 （占总成绩40%） □概念正确有创新 □能正确回答所有问题 □基本能正确回答 （40分） （35分） （30分） □部分问题回答概念不清晰 （20分） 学生的工作态度与独立工作能力 （占总成绩10%） □工作态度认真能独立完成任务 □工作态度认真但独立性较差 （10分） （8分） □工作态度基本认真但缺乏独立性 （5分） 设计报告的规范性 （占总成绩10%） □符合规范 □基本符合规范 □规范性较差 （10分） （8分） （5分） 优秀：90分~100分 良好：80分~89分 中等：70~79分 及格：60~69分 不及格0分~59分 武汉科技大学计算机科学与技术学院制表 附录二：课程设计报告 计算机科学与技术学院 课 程 设 计 报 告 课程名称：计算机网络原理 专 业：计算机应用技术 班 级： 08级 2班 学 号： 200813388075 姓 名： 徐晓宇 指导老师： 刘 宇  课程设计题目： IP地址合法性及子网判断 题目内容：编写程序，判断一个IP地址是否合法，并判断该地址是否属于一个给定子网。从而考察读者对IP地址概念及其子网划分是否非常清楚。 设计要求： 1. 命令行格式：ip_test subnet/mask ip_addr 其中，ip_test为程序名；subnet为子网号；mask是一个数值，代表子网掩码连续1的个数；ip_addr是要测试的IP地址。 2. 判断subnet和ip_addr的合法性。 3. 判断掩码的合法性。 4. 在IP地址合法的前提下，判断ip_addr是否属于子网subnet。 5 输出命令行中的ip是否合法，掩码是否合法以及ip_addr是否属于子网subnet。 课程设计目的 使对IP地址概念及其子网划分有非常清楚地认识。 逻辑思路 首先先要判断其要测试的子网号子网掩码，及IP地址的输入格式是个否这却。首先要半段参数的个数。因此在程序的开头用IF语句来判断。 再判断过之后如果参数的个数输入正确，则进一步判断参数的长度，若长度不一致，则肯定不正确。 之后再进一步判断子网号和ip地址的每4个子节是否在0—255之间，