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考点30 数系的扩充——复数 1.（2010·全国卷Ⅰ理科·Ｔ１）复数（ ） (A)i / (B) (C)12-13 (D) 12+13 【命题立意】本小题主要考查复数的基本运算,同时考查考生对一些基本运算技巧的应用能力，突出考查分母实数化的转化技巧. 【思路点拨】将分母实数化，分子、分母同时乘以. 【规范解答】选A. . 2.（2010·江西高考理科·Ｔ１）已知，则实数分别为（ ） (A) (B) (C) (D) 【命题立意】本题主要考查复数的基本运算、复数相等的意义，属容易题． 【思路点拨】先化简，再根据复数相等的意义列关于ｘ,y的方程求解,注意=-1. 【规范解答】选D．原式可化为,由复数相等的意义,得且， 解得. 3.（2010·四川高考理科·Ｔ1）是虚数单位，计算（ ） （A）－1 （B）1 （C） （D） 【命题立意】本题主要考查了虚数单位，复数的乘法及加减运算，考查学生的运算能力. 【思路点拨】突破点：. 【规范解答】选 A.原式=. 4.（2010·全国高考卷Ⅱ理科·Ｔ1）复数（ ） （A） （B） （C） （D） 【命题立意】本题考查复数的乘除、乘方运算，考查考生的运算求解能力． 【思路点拨】按照复数的运算法则先平方后化简. 【规范解答】选A. . 5.（2010·湖北高考理科·Ｔ１）若为虚数单位，图中复平面内点Z 表示复数z，则表示复数的点是（ ） (A)E (B)F (C)G (D)H 【命题立意】本题主要考查复平面内点Z与所表示的复数 z的一一对应关系，考查考生的复数四则运算能力． 【思路点拨】先由点Z的坐标求出复数z，然后计算复数，再找出对应的点. 【规范解答】选D.由点Z的坐标知，故=， 因此表示复数的点是H. 6.（2010·重庆高考理科·Ｔ１1）已知复数，则=____________. 【命题立意】本小题考查复数的加、减、乘、除四则运算，考查基本的运算求解能力. 【思路点拨】先代入复数，再进行分母实数化运算（分母乘以共轭复数），最后进行乘法、加法、减法的运算. 【规范解答】. 【答案】 【方法技巧】复数的除法运算是通过共轭复数转化为复数的乘法运算，即分母乘以共轭复数，达到“分母实数化”的目的；复数的加、减、乘法运算实际上就是实数的加、减、乘法运算. 7.（2010·上海高考理科·Ｔ2）若复数（为虚数单位），则 ． 【命题立意】本题考查复数的运算，属容易题． 【思路点拨】利用复数的运算性质直接求解． 【规范解答】． 【答案】 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓