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（江苏专用）2014届高三物理（第02期）解析分项汇编 专题02 相互作用 共点力的平衡（含解析）新人教版 江苏省物理单科卷有其特定的命题模板，无论是命题题型、考点分布、模型情景等，还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给江苏考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料，物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以江苏考区的最新名校试题为主，借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对江苏考区具有借鉴价值的典型题，优化组合，合理编排，极限命制。 专题2 相互作用 共点力的平衡(解析版) 一、单项选择题。 1．【2014?南师附中第一学期期中】( ) A．B．C．D． 2．【2014?江苏第一次大联考】( ) A．B．C．D． 3．【2013?淮安市第一学期期中】质量为m的硬质面字典A跨放在硬质面的书本B将书本的一端抬高至字典刚要滑动，此时书脊与水平面的夹角为θ下列正确的是( ) A．A受到三个力的作用B．BA的最大静摩擦力为mgsinθC．B侧面对A的弹力为mgcosθ D．B对A的作用力为 4．【2014·山东省枣庄三中高三10月学情调查测试】如图1所示，建筑装修中，工人用质量为的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是 A．(F-mg)cosθ B. (F-mg)sinθ C. μ(F-mg)cosθ D. μ(F-mg) ．A 解析：分析磨石的受力，有重力mg，弹力N（垂直于斜壁向下），摩擦力f（沿斜壁向下），外力F四个力。把这四个力沿斜壁和垂直于斜壁方向正交分解，由于物体处于平衡状态，在沿斜壁方向有，垂直于斜壁方向有，根据，可得选项A正确。 考点：本题考查力的平衡条件和正交分解法。 ．【2014·山东省烟台二中高三10月月考】如图所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力 (　 　) A．大小为7.5 N B．大小为10 N C．方向与水平方向成53°角斜向右下方 D．方向与水平方向成53°角斜向左上方 .D 解析：对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力F与绳的拉力的合力与小球重力等值反向，可得F方向斜向左上方，令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α，可得：tan α＝＝，α＝53°，F＝＝12.5 N，故只有选项D正确。 考点：本题考查物体的平衡条件。 ．【2013?苏州市第一学期期中】( ) A．B．C．D．7．【2013?苏州五市三区第一学期期中】α角的推力推此物体，使物体沿斜面加速下滑，则对斜面受到的摩擦力f和支持力N，下列说法正确的是( ) A．B． C．D． 二、多项选择题。 8．【2013?苏州五市三区第一学期期中】( ) A．B．C．D． 9．【2013?盐城市第一学期期中】如图所示，吊车用两根等长的绳子OA和OB将质量分布均匀的铁板匀速吊离地面，( ) A．绳越长，每根绳对铁板拉力越小B．绳越长，两根绳对铁板拉力的合力越小C．两根绳子对铁板拉力的合力竖直向上D．两根绳子对铁板的拉力和铁板的重力是共点力 10．【2014·山东省桓台二中高三9月月考】如图4所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ30°)，下列说法正确的是(　　) A．力F最小值为Gsin θ B．若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角 C．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成θ角 D．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2θ角 1．【2014·山东省淄博五中高三10月第一次质检】如图所示，光滑的夹角为θ＝30°的三角杆水平放置，两小球A、B分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳连接两球，现在用力将小球B缓慢拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力F＝10 N，则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(小球重力不计)(　　) A．小球A受到杆对A的弹力、绳子的张力 B．小球A受到的杆的弹力大小为20 N C．此时绳子与穿有A球的杆垂直，绳子张力大小为 N D．小球B受到杆的弹力大小为 N 12．【2013?苏州五市三区第一学期期中】kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m＝kg的小球相连，今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g＝10m/s2，求： ⑴作出物体M和m的受力分析图； ⑵运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ； ⑶木块与水平杆间的动摩擦因数μ。 12．解析：⑴ 13．【2013?苏州市第一学期期中】°，如图所示