体积体积单位教案新.docVIP

一、教材内容 全日制聋校实验教材数学六年级下册第一单元第三节第一课时《体积和体积单位》。 二、设计思想 《体积和体积单位》这节课是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。“体积”对学生来说是一个新概念，是学生空间观念的一次发展。学生对什么是物体的体积，怎样计量物体的体积及体积的表示单位，都不易理解。为此要加强学生对体积概念的认识。 针对这一特点，这节课主要采用数学验法和小组探究的方式， 在学生的眼里数学课显得枯燥无味，为了从一开始就吸引学生的注意力，引入，激发学生的学习兴趣幻灯片既使学生感受到了现代信息技术的气息，又节省了不少时间，有效地提高了课堂效率。1、理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。 2、培养学生的实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。 五、教学难点 掌握常用的体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。 六、教学准备 多媒体教学课件、1立方厘米1立方分米模型 四、作业处理： （投影）预习下一节，看看自己的文具盒的体积是多少？ 五、板书设计： 体积和体积单位 物体所点空间的大小 ，叫物体的的体积 体积单位：立方厘米、立方分米、立方米