济宁药剂学精品课.docVIP

济宁医学院精品课程申报表 课 程 名 称 药 剂 学 所 在 学 院 药 学 院 课程类型 □理论课(不含实践) √理论课(含实践) □实践(验)课 所属一级学科名称 医 学 所属二级学科名称 药 学 类 课 程 负 责 人 王 慧 云 上网网址 2 申报日期 2010.12.15 济宁医学院制 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 一律用A4纸打印，在左侧装订成册。 课程名称 药剂学 学时数 74 课程性质 基础课 专业（技术）基础课 专业课 √ 授课对象 适用专业 药学、药物制剂 开课年限 2004 年— 2010年 选 用 教 材 情 况 教材名称 《药剂学》、《工业药剂学》、《生物药剂学与药物动力学》 教材类别 √国家“十五”规划教材 □山东省规划教材 □面向21世纪课程教材 □获奖教材（注明获奖等级） □“九五”重点教材 □其它 课 程 负 责 人 情 况 姓名 王慧云 职称 教授 学位 博士 主要教学、科研经历（授课起止时间、教学科研情况、获奖情况等） 王慧云，女，1968.1出生，博士,教授，主要研究方向：胶体表面化学与胶体药物传输系统。济宁医学院药剂学教研室主任、药学综合实验室主任。 主讲课程：2005年至今，主讲药剂学、工业药剂学、物理化学等专业及专业基础理论和实验课。 科研情况：1.自05年以来分别承担了国家十一五科技支撑项目子课题负责人、2.山东省科技攻关项目（第一）、3.山东省教育厅课题（第一）、4.卫生厅科研课题（第二）、5.济宁市科技局科研课题（第一2项，第二2项）。发表科研论文22篇，第一作者18篇（5篇被SCI 、EI收录2008年指导学生获山东省优秀学士毕业论文2009年2008年济宁市科技进步二等奖在现代科学技术迅猛发展和人类对健康水平要求不断提高的今天，培养和造就掌握现代化药物制剂的研究能力与生产技术复合型高级医药科技人才是历史赋予药学教育工作者光荣而艰巨的任务，也是药剂学面临的严峻挑战药剂学是一门多媒体课件授课，改变了传统的教学模式，改善了学习环境，，平台，构建网上教学系统课堂教学的内容、习题、答疑等充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性，,以至于使教学内容重复，即浪费了教学资源，也使学生对这些课程产生了厌倦情绪。为了解决这些问题，我们对教材内容进行了详细的讨论，紧紧围绕培养目标,根据专业学习的需要和学科发展的趋势，将其内容重组在一起，讲精讲透，不仅避免了课程间部分内容的交叉重叠,而且使四门课程之间的关联性更加密切、更为突出,从而使课程的设置更加科学、合理、经济,更有利于培养学生综合思维能力及综合运用知识分析问题、解决问题的能力。 建立了一套效果良好的理论课教学方法以及严密、规范化的实验课教学计划。理论课注意重点突出，每1～2年淘汰约5～10%的陈旧内容；将科研内容及成果结合到理论教学、毕业实践教学内容中；针对部分教学内容，利用业余时间为学生做专题学术讲座，开阔学生视野。如针对制剂新技术的部分内容，分别由中药药剂学博士付英杰、药剂学硕士张惠平、药学硕士王云龙做了中药新制剂、药物包合技术及固体分散技术等专题讲座。对新型药物传输系统由王慧云博士、王汀博士分别做了“微乳液作为药物载体的研究，以及脂质体作为药物载体的专题讲座”。 药剂学是一门实践性较强的综合性学科应用性综合性学科,取得良好的教学效果。 积极进行教学方法的改革，创设教学情景，以学生为中心，用学生乐于接受的形式让学生完成知识的建构过程。教学内容上体现现代教育理念和时代要求，始终保持先进性，及时反映和吸收本学科领域的最新研究成果，积极整合优秀教学成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。 课程内容新，能够紧扣学科前沿发展动态、教学改革成果和人才培养需要，正确处理基础性与前沿性、创新性和本课程与上下游课程的关系，做到了及时更新教学内容。 在本课程的教学过程中，还多种方式进行双语教学、等。在学校大力支持下投入数十万元用于改善实验仪器设备（单台价≥800元）30余台套学生实习基地的建设《》学科组在进行教学过程中，特别注重培养学生的实践能力和动手操作能力与单位签订了教学实习基地的