19世纪末20世纪初（甲午战争 ---五四运动）中国社会的转型.docVIP

19世纪末20世纪初(甲午战争 ---五四运动)中国社会的转型 授课人：徐志辉 [专题分析] 教材：本专题内容涉及到必修一、必修二、必修三、选修一 高考：“社会转型期”既是历史命题的热点问题，也是高考备考的难点问题：（2010年全国文综Ⅰ卷）历史部分的第37题以明清时期中国社会转型的机遇和挑战为切入点。（2010年宁夏卷）该卷反映了文明史观，对社会转型、东西文明碰撞程的考查力度加大，在12个选择题中，有5道试题都反映了这一点。2012年高考“冲击---反应”模式。 [教学过程] 破题导入： 社会学学者有关社会转型的论述从社会形态变迁来看，即“从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展”，简而言之就是指 知识梳理、整合： 一、19世纪末20世纪初中国社会转型表现 1、 重大历史事件（列表复习） （提问：首先让我们一起回顾19世纪末20世纪初中国社会发生的重大历史事件？） 领域 教材 事件 政治 必修一、选修一 甲午战争、瓜分狂潮、八国联军侵华；维新变法、辛亥革命及五四运动 经济 必修二 民族资本主义的初步发展及短暂春天 思想 必修三 维新思想、民主共和思想新文化运动、马克思主义传播 社会生活 必修二 断发易服，废除跪拜礼仪，禁缠足、称呼变革、公历纪年等等 2、中国社会转型表现（理解社会转型 ） 提问：运用社会转型理论分析上述重大历史事件使19世纪末20世纪初中国社会发生了哪些大变化？ 政治领域：民族资产阶级开始登上政治舞台，先后发动了戊戌变法和辛亥革命，中国政治民主化进程开始启动，并且取得重大成果：封建帝制的结束、中华民国的成立和《中华民国临时约法》的颁布使民主共和观念逐步深入人心、产阶级登上历史舞台。 ----中国完全半殖民地化；帝国（大清帝国）——共和国（民国）；旧民主主义革命——新民主主义革命 （中国政治发展主流方向的是：政治民主化） 2．经济领域：产生于十九世纪六七十年代的民族资本主义工业获得了两次重要的发展机遇，第一次是甲午战争后的“初步发展”，第二次是一战期间的“短暂的春天”；在列强侵略和近代工业的冲击下，自然经济进一步瓦解；现代意义的银行、铁路、邮政等新事物不断出现，股票、债券也发行流传，传统经济开始向现代经济艰难、缓慢地转化。 -----自然经济进一步解体——近代民族资本主义的进入黄金时代 （中国经济发展主流方向的是：经济的工业化） 3．思想文化领域：先进的中国人在向西方学习的历程中，由政治领域转向思想文化领域；1915～1919年新文化运动，倡导民主和科学，它不仅动摇了封建正统思想的统治地位，而且产生广泛而深远的历史影响。 -----传统文化的扬弃——民主、科学和马克思主义思想的传播 （中国思想发展主流方向的是：思想的理性化） 4．社会生活领域：一些有识之士就提出改革陈旧的社会生活方式：他们主张断发易服，废除跪拜礼仪，禁缠足，禁食鸦片，改“大人”、“老爷”的称呼为“先生”、“君”等。此外，辛亥革命还开创了中国历法新纪元，南京临时政府成立后，改用公历纪年。 -----民国初年风俗革故鼎新体现对人的尊重、对迷信的涤荡、对政治的渗透 （中国风俗发展主流方向的是：西俗东渐，日趋现代化） 总结：中国由传统社会全面向近代社会转变，中国近代化全面展开 知识升华： （过渡 提问：引起19世纪末20世纪初中国社会大变局的原因有哪些？变化的根源是什么？） 二、19世纪末20世纪初中国社会大转型的根源 外因：“接锺而来外力冲击” 内因：外力冲击下近代中国社会内部新社会机制的发生发展 教师出示材料，引导学生回答系列问题，来探寻变化的原因： “和中国古代那种静态的、有很大凝固性的社会不同，中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会；和西方从中世纪到近代是通过自我更新机制来实现社会变革也不一样，中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接锺而来的外力冲击，又通过独特的社会机制由外来变为内在，推动民族冲突和阶级对抗，表现为一个又一个变革的浪头，迂回曲折的推陈出新（即推封建主义之陈而出民主主义之新）。所以，中国近代社会的演变有其很大的独特性，这需要通过对社会机构、社会生活和社会意识形态各方面作具体深入的研究来说明。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢：序》第3页 请回答： （1）材料中提到的“新陈代谢”内涵是什么？ （2）材料中作者认为近代中国社会新旧变更的根本原因是什么？ （3）材料中的“接锺而来外力冲击”又是什么？请用史实来说明 （4）结合材料及所学知识分析促使19世纪末20世纪初中国社会转型具体