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2015浙科版必修1第四节《细胞呼吸》word说课稿.doc
各位领导 、老师们,你们好!
今天我要进行说课的内容是?????????????????
一 首先,教材高生物必修。在此之前,学生们已经学习了??,这为本节的学习起到了铺垫的作用根据本教材内容分析,结合着高二年级学生特征,我制定了以下的目标:
(2)区别有氧呼吸和燃烧的异同点
(3)说明细胞呼吸三个阶段的场所、原料、产物、
在过程与方法方面
(1)通过对“有氧呼吸的过程”等图群学习,提高对图表的学习和理解能力
(2)通过对有氧呼吸在生活中的应用的探讨,提高学以致用的能力。
在情感态度与价值观方面
(1)通过说明有氧呼吸的过程,感受生命活动的复杂、精细和奇妙
(2)通过对比生物体呼吸和有氧呼吸,形成个体水平和细胞水平相统一的观点
基于以上确定的三维目标和课标中的要求,我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:重点依据
教学难点:
为了实现教学目标,突破重难点,我安排了以下教学活动:首先导入新课:
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